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北师大二年级数学试题集

二年级是孩子们数学学习生涯中打基础的关键时期，对数学兴趣的培养和基本概念的理解尤为重要。为了帮助孩子们更好地巩固所学知识，检验学习成果，我们精心编写了这份符合最新北师大版教材精神的二年级数学试题集。本试题集注重基础知识的考察，强调数学与生活的联系，题型丰富多样，希望能为孩子们的数学学习之路添砖加瓦。

一、数与代数

（一）100以内数的认识与运算

1.我会填。

*一个数，从右边起第一位是（）位，第二位是（）位，第三位是（）位。

*五十六写作（），它是由（）个十和（）个一组成的。

*与七十九相邻的两个数是（）和（）。

*比60多15的数是（），比72少20的数是（）。

2.我会算。（直接写出得数）

*25+8=

*63-9=

*40+37=

*76-40=

*32+5+17=

*80-6-30=

*54-（14+6）=

*28+（45-5）=

3.用竖式计算。

*37+29=

*80-56=

*45+36-27=

4.解决问题。

*小红有28本故事书，小明比她多13本，小明有多少本故事书？两人一共有多少本？

*学校图书馆买来一批新书，其中科技书有42本，童话书比科技书少15本。童话书有多少本？科技书和童话书一共有多少本？

（二）表内乘法

1.把口诀补充完整，并写出相应的乘法算式。

*三（）十二

*（）六三十

*七八（）

2.直接写出得数。

*6×7=

*9×5=

*8×4=

*7×7=

*5×6+8=

*9×4-10=

3.看图列算式。

*（图：每组有5个苹果，有4组）

*加法算式：

*乘法算式：（）×（）=（）或（）×（）=（）

4.解决问题。

*一个文具盒8元钱，买6个这样的文具盒一共需要多少钱？

*二年级（1）班有4排座位，每排坐8个同学，这个班一共有多少个同学？如果每排坐7个同学，还能再坐几个同学？

二、图形与几何

（一）认识图形

1.我会认，我会填。

*我们学过的角有（）角、（）角和（）角。

*一个三角板上有（）个角，其中有（）个直角。

*长方形有（）条边，（）个角，每个角都是（）角。

2.下面的图形中，是角的在（）里画“√”，不是的画“×”。（此处应有简单图形示例，如：锐角、钝角、曲线构成的图形、直角等）

*（图形1：锐角）（）

*（图形2：曲线）（）

*（图形3：直角）（）

*（图形4：钝角）（）

3.在点子图上画一个直角、一个锐角和一个钝角。（提示：使用直尺）

（二）观察物体与方向

1.他们看到的分别是哪一面？连一连。（此处应有一个简单立体图形，如小房子或玩具汽车，以及从正面、侧面、上面看到的不同视图，让学生连线）

2.想一想，填一填。

*早晨，面向太阳，前面是（），后面是（），左面是（），右面是（）。

*地图通常是按上（）、下（）、左（）、右（）绘制的。

（三）长度单位

1.在（）里填上合适的长度单位（“米”或“厘米”）。

*一支铅笔长约18（）。

*教室的门高约2（）。

*一棵大树高约10（）。

*数学书的厚度约1（）。

2.量一量，填一填。（提示：使用直尺实际测量给定图形的边长，如线段、长方形的边等）

*这条线段长（）厘米。

三、统计与概率

1.下面是二年级（2）班同学最喜欢的水果情况统计表。（此处应有一个简单的统计表，例如：苹果：正正；香蕉：正；橘子：正正一；梨：正）

*完成下面的统计图。（提示：根据统计表绘制简单的象形统计图或条形统计图）

*喜欢（）的人数最多，喜欢（）的人数最少。

*喜欢苹果的比喜欢香蕉的多（）人。

*二年级（2）班一共有（）名同学参与了调查。

四、实践与综合应用

1.填一填你一天的作息时间。

*早上（）时（）分起床。

*上午（）时开始上课。

*中午（）时（）分吃午饭。

*下午（）时（）分放学。

2.想一想，算一算。

*有20颗糖，每5颗装一袋，可以装几袋？

*妈妈买了4盒饼干，每盒有6块，一共有多少块饼干？如果分给8个小朋友，每人分3块，够分吗？

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参考答案与评分标准（简要提示）

（此处应针