重庆市育才中学校教共体2025-2026学年九年级上学期第二次月考语文试题（含答案）（解析版）.docxVIP

重庆育才中学教共体初2026届初三（上）第二次自主作业

语文试卷

（全卷共四个大题，满分150分，考试时间120分钟）

一、语文知识与运用（30分）

①草叶上刚凝结起细小的露珠，晚风掠过田埂时，只余一丝白日里的温度。②天边的云霞渐渐褪去橙红，浅灰的暮色从树梢漫开，连风里的暖意都淡了几分。③秋日的午后，金黄的稻浪在烈阳下起伏，A麦suì尖垂着沉甸甸的颗粒，风一吹便裹着暖烘烘的气息沙沙作响。④归巢的夜莺掠过墨蓝的天际，翅膀剪碎最后一缕泛着微光的斜阳，留下几声短促的啼鸣后，便没入了暮色。

几位旅人围坐在篝火旁，B其中一位身着淡色衣裙的姑娘身姿娉婷，正呢喃着旅途中的见闻。有人分享着在深山中偶遇的奇景，那云雾liáo绕的山峦，那飞流直下的瀑布，都让听者心驰神往。

C这广袤天地的辽阔与篝火旁人情的温馨相得益彰，在这氛围中，大家都沉醉了。偶尔，会有几片叶子被风吹落，缓缓飘到火堆旁，D瞬间便被炽热的火苗吞噬，化作点点火星，消散在空气中，似是为这静谧的时刻增添了几分别样的诗意。

1.请将加点的拼音或汉字补充完整。

（1）麦suì____（2）liáo____绕（3）呢喃____（4）广袤____

2.下列选项中的词语在语境中使用不正确的一项是（）

A.“垂”写出了麦子的饱满却不张扬，换成“坠”就没有这个效果。

B.“娉婷”能体现女子体态优美，和“淡色衣裙”的清雅搭配很合适。

C.“相得益彰”说明自然与人情结合后，整体氛围更美好、更温馨。

D.“吞噬”在这里是“轻轻包裹”的意思形象地体现火苗的温柔。

3.下列句子排序最恰当的一项是（）

①草叶上刚凝结起细小的露珠，晚风掠过田埂时，只余一丝白日里的温度。

②天边的云霞渐渐褪去橙红，浅灰的暮色从树梢漫开，连风里的暖意都淡了几分。

③秋日的午后，金黄的稻浪在烈阳下起伏，麦suì尖垂着沉甸甸的颗粒，风一吹便裹着暖烘烘的气息沙沙作响。

④归巢的夜莺掠过墨蓝的天际，翅膀剪碎最后一缕泛着微光的斜阳，留下几声短促的啼鸣后，便没入了暮色。

A.②①④③ B.③②①④ C.②③①④ D.③④①②

【答案】1.①.穗②.缭③.nán④.mào2.D3.B

【解析】

【1题详解】

本题考查字音和字形。

麦穗（màisuì）：麦茎顶端的花或果实部分。

缭绕（liáorào）：回环旋转。

呢喃（nínán）：形容燕子的叫声，也形容小声说话的声音。

广袤（guǎngmào）：指土地的长和宽，形容广阔。

【2题详解】

本题考查词语运用。

D.吞噬：本义是吞吃、消灭，多带有猛烈、毁灭的意味。语境中“瞬间便被炽热的火苗吞噬”，指枯叶被火苗快速燃烧殆尽，“吞噬”体现的是火苗的猛烈，而非“轻轻包裹”，该词使用错误。

故选D。

【3题详解】

本题考查句子排序。

B.本题四个句子都来自原文的①—④句，可按照时间顺序和场景变化来判断。句③“秋日的午后，金黄的稻浪在烈阳下起伏……”明确了时间是午后，描绘了午后稻田在阳光下的明亮景象，是时间线的开端，应为首句；句②“天边的云霞渐渐褪去橙红，浅灰的暮色从树梢漫开，连风里的暖意都淡了几分”，承接午后，写傍晚来临，云霞褪色、暮色扩散，是午后到傍晚的过渡，时间在句③之后；句①“草叶上刚凝结起细小的露珠，晚风掠过田埂时，只余一丝白日里的温度”，描绘了傍晚稍晚时分，草叶因温度下降凝结露珠，晚风仍带白日余温，进一步推进时间，此时暮色已深，时间在句②之后；句④“归巢的夜莺掠过墨蓝的天际，翅膀剪碎最后一缕泛着微光的斜阳，留下几声短促的啼鸣后，便没入了暮色”，描绘了夜晚来临，夜莺归巢、没入暮色，是时间的终点。四个句子按照“午后→暮色过渡→晚风暮色→夜晚”的时间顺序层层推进，因此正确排序为③②①④。

故选B。

4.阅读小诗，仿写划线部分的句式和修辞，使诗歌流畅有画面感。

篝火边

午后的稻谷沉甸甸，

抖落细碎的光斑，

风一吹，就响成沙沙的歌。

阳光慢慢走，把云霞

染成淡红的纱。

傍晚的篝火暖烘烘，

___________,

___________，___________。

旅人围坐着说话，

一片叶子落进火里，瞬间

变成小小的星花。

【答案】①.示例：溅起跳动的火苗②.风一吹③.就笑成跳动的金箔

【解析】

【详解】本题考查句子仿写。

根据示例“抖落细碎的光斑，风一吹，就响成沙沙的歌”可知，仿写要符合“动词+形容词/数量词+的+名词，……一……，就……成……的……”的形式；运用拟人或比喻的修辞手法，使画面更生动；语境围绕“篝火边”的场景，营造温暖、有画面感的氛围。

示例：抖落零碎的火星，风一吹，就跳成欢快的舞。

5.阅读《艾青诗选》，回答下面的问题。

（1）请在