2025年机械设计师考试《机械原理与设计》备考题库及答案解析.docxVIP

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2025年机械设计师考试《机械原理与设计》备考题库及答案解析

单位所属部门:________姓名:________考场号:________考生号:________

一、选择题

1.在机械设计中,机构的自由度是指()

A.机构中构件的数目

B.机构所具有的独立运动的数目

C.机构中运动副的数目

D.机构中高副的数目

答案:B

解析:机构的自由度是指机构所具有的独立运动的数目,它决定了机构是否能够运动以及运动的形式。自由度与机构中构件的数目、运动副的数目以及类型有关,但自由度的本质是机构能够独立运动的数目。

2.平面四杆机构中,若两连架杆能实现任意两个预定的位置,则该机构称为()

A.曲柄摇杆机构

B.双曲柄机构

C.双摇杆机构

D.导杆机构

答案:A

解析:平面四杆机构中,若两连架杆能实现任意两个预定的位置,则该机构称为曲柄摇杆机构。曲柄摇杆机构是一种常见的平面四杆机构,其中一曲柄可以绕固定轴转动,而另一摇杆可以绕另一个固定轴摆动。

3.在连杆机构设计中,为了减小惯性力,常采用()

A.增加构件的重量

B.减小构件的重量

C.增加运动副的数目

D.减小运动副的数目

答案:B

解析:在连杆机构设计中,为了减小惯性力,常采用减小构件的重量。惯性力与构件的质量和加速度有关,减小构件的重量可以有效地减小惯性力,从而提高机构的平稳性和可靠性。

4.凸轮机构中,若从动件的运动规律为简谐运动,则该凸轮机构称为()

A.等速凸轮机构

B.等加速凸轮机构

C.简谐运动凸轮机构

D.摆动凸轮机构

答案:C

解析:凸轮机构中,若从动件的运动规律为简谐运动,则该凸轮机构称为简谐运动凸轮机构。简谐运动凸轮机构是一种常见的凸轮机构,其从动件的运动规律为简谐运动,即运动轨迹为正弦曲线。

5.齿轮机构中,若两齿轮的模数和压力角相等,则称这两个齿轮为()

A.相似齿轮

B.相同齿轮

C.对称齿轮

D.齿轮副

答案:A

解析:齿轮机构中,若两齿轮的模数和压力角相等,则称这两个齿轮为相似齿轮。相似齿轮是指几何形状相似的齿轮,它们的模数和压力角相等,但尺寸可以不同。

6.蜗杆传动中,蜗杆的导程角越大,则传动效率()

A.越高

B.越低

C.不变

D.无法确定

答案:A

解析:蜗杆传动中,蜗杆的导程角越大,则传动效率越高。导程角是蜗杆的一个重要参数,它affectstheefficiencyofthetransmission.Alargerleadangleresultsinahighertransmissionefficiency.

7.带传动中,带的紧边和松边拉力之差称为()

A.有效拉力

B.初拉力

C.摩擦力

D.静摩擦力

答案:A

解析:带传动中,带的紧边和松边拉力之差称为有效拉力。有效拉力是带传动中传递动力的重要参数,它决定了带传动的承载能力。

8.链传动中,链节数通常取偶数,原因是()

A.链轮齿数必须是偶数

B.链的强度更高

C.安装方便

D.避免链的弯曲应力集中

答案:D

解析:链传动中,链节数通常取偶数,原因是避免链的弯曲应力集中。链在传动过程中会经历弯曲变形,若链节数为奇数,则链在通过链轮时会产生较大的弯曲应力集中,从而影响链的寿命。

9.轴的设计中,为了提高轴的强度,常采用()

A.增加轴的直径

B.减小轴的直径

C.增加轴的长度

D.减小轴的长度

答案:A

解析:轴的设计中,为了提高轴的强度,常采用增加轴的直径。轴的强度与其直径的平方成正比,增加轴的直径可以显著提高轴的抗弯强度和抗扭强度。

10.轴承的润滑方式中,适用于高速、高温工况的是()

A.油润滑

B.润滑脂润滑

C.气体润滑

D.干润滑

答案:C

解析:轴承的润滑方式中,适用于高速、高温工况的是气体润滑。气体润滑具有低摩擦、高承载能力等优点,特别适用于高速、高温工况。油润滑和润滑脂润滑适用于一般工况,而干润滑则适用于低速、轻载工况。

11.在进行机构运动分析时,若需精确计算构件上某点的速度和加速度,通常采用()

A.图解法

B.解析法

C.实验法

D.数值模拟法

答案:B

解析:解析法能够通过建立数学模型,精确计算出机构中任意点的速度和加速度。虽然图解法直观,但精度有限;实验法依赖于测量设备,存在误差;数值模拟法适用于复杂或非线性问题,但对于常规的解析法能解决的问题,解析法更为精确和直接。

12.平面连杆机构中,若要实现较大的行程,常采用()

A.曲柄滑块机构

B.导杆机构

C.摆杆机构

D.齿轮机构

答案:A

解析:曲柄滑块机构可以将曲柄的旋转运动转化为滑块的往复直线运动,并且可以通过改变曲柄和连杆的长度来调节滑块的行程大小。导杆机构

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