传统节日习俗中的跨学科知识整合与课程设计（小学）教学研究课题报告.docx

传统节日习俗中的跨学科知识整合与课程设计（小学）教学研究课题报告

目录

一、传统节日习俗中的跨学科知识整合与课程设计（小学）教学研究开题报告

二、传统节日习俗中的跨学科知识整合与课程设计（小学）教学研究中期报告

三、传统节日习俗中的跨学科知识整合与课程设计（小学）教学研究结题报告

四、传统节日习俗中的跨学科知识整合与课程设计（小学）教学研究论文

传统节日习俗中的跨学科知识整合与课程设计（小学）教学研究开题报告

一、课题背景与意义

当教育改革的浪潮席卷而来，核心素养的培养成为基础教育的主旋律，传统节日习俗作为中华文化的活态载体，其教育价值日益凸显。2022年版义务教育课程方案明确提出“加强学科