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看图情商试题及答案
一、单选题(每题2分,共20分)
1.图1中,小明面对朋友小华的嘲笑,他的正确反应是()
图1:小明被小华嘲笑,表情失落
A.生气地反击小华B.默默走开,不再理睬小华
C.向老师报告小华的行为D.微笑着说:我正在努力变得更好,你呢?
【答案】D
【解析】情商高的表现是能够理解他人情绪并作出恰当反应,选项D展现了积极应对和自我提升的态度。
2.图2中,小红不小心撞到了小刚,她的正确做法是()
图2:小红不小心撞到小刚,小刚表情不悦
A.假装没看见,快步离开B.立刻道歉并询问小刚是否受伤
C.和小刚争吵谁对谁错D.拍拍小刚肩膀,说:不好意思,我走路没看路。
【答案】B
【解析】及时道歉和关心他人是高情商的表现,选项B体现了责任感和同理心。
3.图3中,小华在课堂上被老师表扬,他的正确反应是()
图3:小华被老师表扬,表情开心
A.得意忘形,认为自己比别人都优秀B.谦虚地说:谢谢老师,我会继续努力的。
C.假装没听见,继续做自己的事D.生气地反驳老师:我哪里做得好了?
【答案】B
【解析】高情商者能够正确对待他人的评价,保持谦虚和积极的态度。
4.图4中,小丽和小强在讨论问题,但两人意见不合,他们的正确处理方式是()
图4:小丽和小强激烈讨论,表情严肃
A.各执己见,互不相让B.小丽强行说服小强
C.小强生气地离开讨论现场D.互相倾听,尊重对方意见,寻找共同点
【答案】D
【解析】高情商者能够有效处理分歧,通过沟通达成共识。
5.图5中,小军被同学孤立,他的正确应对方式是()
图5:小军被同学孤立,表情孤独
A.生气地指责同学B.默默忍受,不再和任何人交往
C.主动与同学交流,展示自己的优点D.故意做些出格的事引起注意
【答案】C
【解析】主动改善人际关系是高情商的表现,选项C展现了积极融入集体的意愿。
6.图6中,小敏在考试中取得了好成绩,她的正确反应是()
图6:小敏考试取得好成绩,表情自豪
A.骄傲自满,认为自己是最聪明的B.谦虚地说:谢谢大家的帮助,我会继续努力的。
C.得意忘形,四处炫耀自己的成绩D.担心别人嫉妒,不敢和大家分享
【答案】B
【解析】高情商者能够正确对待成功,保持谦虚和感恩的心态。
7.图7中,小刚和小丽在玩游戏,小刚输了,他的正确反应是()
图7:小刚玩游戏输了,表情失落
A.生气地责怪小丽B.默默接受,不再参加游戏
C.笑着对小丽说:没关系,下次我会赢的。D.故意摔坏游戏道具,发泄情绪
【答案】C
【解析】高情商者能够正确对待失败,保持积极乐观的态度。
8.图8中,小丽在帮助同学后,同学表示感谢,她的正确反应是()
图8:小丽帮助同学,同学表示感谢
A.认为这是理所当然,不回应B.谦虚地说:不用谢,我们都是同学。
C.生气地认为同学在夸奖自己D.假装没听见,继续做自己的事
【答案】B
【解析】高情商者能够正确对待他人的感谢,保持谦虚和友善的态度。
9.图9中,小华在课堂上被老师提问,但他不会回答,他的正确反应是()
图9:小华被老师提问,表情紧张
A.生气地指责老师B.默默低下头,不再参与课堂
C.诚恳地说:我不会,请再给我一次机会。D.假装自己会,乱回答问题
【答案】C
【解析】高情商者能够诚实面对自己的不足,并积极寻求帮助。
10.图10中,小丽和小强在合作完成项目,他们意见不合,他们的正确处理方式是()
图10:小丽和小强合作项目,意见不合
A.各执己见,互不相让B.小丽强行说服小强
C.小强生气地离开合作现场D.互相倾听,尊重对方意见,寻找共同点
【答案】D
【解析】高情商者能够有效处理分歧,通过沟通达成共识。
二、多选题(每题4分,共20分)
1.以下哪些行为体现了高情商?()
A.小明在朋友遇到困难时主动提供帮助
B.小红在考试中取得好成绩后谦虚地说:我会继续努力的。
C.小华在课堂上被老师表扬后得意忘形
D.小刚在游戏中输了后生气地责怪小丽
E.小丽在帮助同学后谦虚地说:不用谢,我们都是同学。
【答案】A、B、E
【解析】高情商者能够理解他人情绪,作出恰当反应,并保持谦虚和友善的态度。
2.以下哪些行为体现了低情商?()
A.小丽在课堂上被老师提问,但她不会回答,生气地指责老师
B.小刚在游戏中输了后默默接受,不再参加游戏
C.小华在朋友遇到困难时主动提供帮助
D.小敏在考试中取得好成绩后骄傲自满
E.小丽在帮助同学后谦虚地说:不用谢,我们都是同学。
【答案】A、D
【解析】低情商者无法正确处理自己的情绪,也无法理解他人情绪,作出不恰当反应。
3.以下哪些情况下需要运用情商?()
A.朋友向你倾诉烦恼时
B.你在课堂上被老师表扬时
C.你和同学意见不合时
D.你在考试中取得好成绩时
E.你被同学孤立时
【答案】A、C、E
【解析】情商主要运用于处理人际关系和情绪管理,选
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