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九年级第三单元古诗默写复习

《岳阳楼记》

1.文中赞美滕子京政绩的句子是：???????,??????。

2.从空间角度描写洞庭湖景象的句子是????，?????，??????，??????。

3.从时间角度描写洞庭湖景象的句子是????????，???????。

4.文中起承上启下的过渡作用的句子：????????，??????？

5.?表现迁客骚人因阴雨天气而悲伤的句子是????，?????，?????，________。

6.?表现迁客骚人因晴朗天气而喜悦的句子是????，?????，?????,________。

7.借鸟欢鱼跃描绘晴明之景的句是?????????，??????。??????????????????????

8.?文中动静结合，描写洞庭湖月夜美景的句子是???????，???????

9.?表达作者旷达胸襟的句子是（描写“古仁人”阔大胸襟的句子是）?????，?????。

10.最能体现“古仁人”无论在朝在野，忧国忧民之心不改的博大胸襟，?与“进亦忧，退亦忧”相照应的句子：????????????；???????。

11.?表达作者远大政治理想的句子是（与现在“吃苦在前，享乐在后”的精神相似的句子）??????，??????。

12.?体现作者以天下为己任的句子是??????，??????。

13.?表现作者希望与古仁人同道的句子：??????，??????？

14.?写出岳阳楼地理位置的语句：??????，??????。

15.描写花草繁盛、充满生机的句子是：??????，??????。

《醉翁亭记》

1.文中点明醉翁亭地理位置，且与“琅琊”直接关联的句子是：????，????????。

2.太守自号“醉翁”的原因，揭示其核心乐趣的句子是：??????，????，????。

3.描写山间春季与夏季景色，展现四季之美的句子是：?????，?????。

4.描写山间秋季与冬季景色，凸显山林清幽的句子是：??????，??????。

5.体现全文核心主旨，点明“乐”的本质的句子是：???????，???????。

6.进一步阐释“乐”的层次，说明太守因百姓之乐而乐的句子是：??????，??????。

7.描写滁地百姓出游场景，体现太平祥和氛围的句子是：?????，?????。

8.描写宾客宴饮之乐，展现众人热闹互动的句子是：?????，?????。

9.交代醉翁亭命名者身份，且与“太守”呼应的句子是：?????，??????。

10.文末点明太守真实姓名，收束全文的句子是：?????，?????。

11.文中写出醉翁言在此而意在彼，情趣所在的句子是：?????，??????。

12.《醉翁亭记》中描写太守醉态可掬的句子是（与“饮少辄醉，而年又最高”相照应的句子是）：????????，????????，???????。

13.美国在联合国大唱人权高调，真是“?????”，意在借此干涉别国内政。

《湖心亭看雪》

1.文中点明看雪时间、地点及当时寂静环境的句子是：?????，??????。

2.描绘西湖雪后天地浑然一体、白茫茫一片景象的句子是：?????，??????。

3.用白描手法勾勒湖上景物，凸显悠远脱俗意境的句子是：?????，??????。

4.进一步细化湖上微小景物，体现空间空旷感的句子是：?????，??????。

5.表现作者不随俗流、独自赏雪的高洁情怀的句子是：??????。

6.写出作者前往湖心亭时，湖上冰面坚实、雾气弥漫的句子是：?????，?????。

7.湖心亭偶遇的客人见到作者，表达惊喜之情的句子是：??????，??????。

8.作者与客人在湖心亭饮酒，体现短暂相聚之乐的句子是（表现作者和金陵人惺惺相惜之情的）：??????，??????。

9.侧面烘托西湖雪夜寂静，连飞鸟游鱼都消失的句子是：?????，?????。

10.作者离开湖心亭后，船夫感慨作者与客人“痴”的句子是：（以舟子之言巧妙