2024年四川省眉山市中考生物试题(解析版).docxVIP

生物试卷

注意事项：

1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题1—20小题）和第Ⅱ卷（非选择题21—24小题）两部分，共24小题。全卷共6页，满分100分，考试时间60分钟。

2．在答题前，考生务必将自己的姓名、座位号、准考证号准确填写在答题卡相应的位置。

3．答选择题时，必须使用2B铅笔将答题卡上对应题号的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号；答非选择题时，必须使用0．5毫米黑色签字笔将答案书写在答题卡规定的位置上。

4．所有题目必须在答题卡上作答，在试卷上答题无效；考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。

第Ⅰ卷选择题

一、选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求）

1.珊瑚虫常与藻类植物生活在一起，互相受益。由大量珊瑚形成的珊瑚礁和珊瑚岛，能够给鱼类创造良好的生存环境，加固海边堤岸，有利于维持海洋生态系统的稳定。下列相关叙述中错误的是（）

A.珊瑚能不断长大，因此珊瑚是生物 B.藻类植物可为珊瑚虫提供所需氧气

C.珊瑚虫可为藻类植物提供营养物质 D.珊瑚虫一般生长在温暖的浅水区域

【答案】A

【解析】

【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。

【详解】A．珊瑚虽然能不断长大，但珊瑚本身并不是生物，而是由珊瑚虫分泌的钙质骨骼堆积而成的。珊瑚虫是生物，它们通过分泌钙质骨骼来构建珊瑚礁，A错误。

B．藻类植物通过光合作用产生氧气，这些氧气可以被珊瑚虫利用，为它们提供所需的氧气，B正确。

C．珊瑚虫通过摄食和代谢过程产生一些有机物质和废物，这些物质可以作为藻类植物的营养物质来源，C正确。

D．珊瑚虫与藻类植物生活在一起，这些藻类从珊瑚虫排出的废物中获取营养物质，同时给珊瑚虫提供氧气。藻类植物需要阳光和温暖的环境才能生存，而浅水区由于靠近水面，可以获得更多的阳光照射，温暖的浅水区也有利于藻类植物的生长。所以，珊瑚虫一般生长在温暖的浅水区，D正确。

故选A。

2.在自然界中，一方面生物的生活和分布受很多生态因素的影响，另一方面生物在适应环境的同时也影响和改变着环境。下列相关叙述正确的是（）

A.生物的环境是指生物的生存地点 B.非生物因素只有阳光、温度和水

C.生物既受环境影响，也能影响环境 D.同种生物的个体之间只有竞争关系

【答案】C

【解析】

【分析】生物与环境是相互影响的，首先环境影响生物的生存，环境包括生物因素和非生物因素，非生物因素包括阳光、空气、温度、水分和土壤等，生物因素包括影响生物生存的各种生物。环境的变化可以直接影响生物的生存。生物要适应环境才能生存下去，否则就要被淘汰，生物在适应环境的同时其活动也会对环境造成影响。可见生物与环境是相互影响的。

【详解】A．生物生活的环境不仅指生存地点，还包括影响生物生存和繁殖的各种因素，A错误

B．环境中影响生物生活和分布的因素称为生态因素，可以分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：阳光、温度、水、空气、土壤等，B错误

C．生物受环境的影响，如橘生淮南则为橘生于淮北则为枳。生物也能影响环境，如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等，C正确。

D．同种生物的个体之间由于相互争夺食物、配偶、巢穴等，因此会发生竞争关系；但是同种生物的个体之间也有合作关系如蜜蜂、蚂蚁、狒狒、猕猴等。因此同种生物的个体之间既有竞争关系又有合作互助关系。因此同种生物的个体之间只有竞争关系说法错误，D错误。

故选C。

3.保护生物多样性是实现人类社会可持续发展的基础。下列对生物多样性的理解，正确的是（）

A.生物多样性是指生态系统的多样性 B.物种多样性比较高的生态系统相对稳定

C.基因多样性较低的物种适应环境能力更强 D.大量引进外来物种可丰富我国的生物多样性

【答案】B

【解析】

【分析】生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性。

【详解】A．生物多样性包括三方面内容，即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性，A错误。

B．生态系统的生物种类越多，自动调节能力越强，因此，物种多样性比较高的生态系统相对稳定，B正确。

C．环境改变时，基因多样性低的物种难以适应新环境，C错误。

D．引进外来物种，一般不引进它的天敌，因此外来物种会大量繁殖，进而影响其它生物的生存，反而会破坏生物的多样性，D错误。

故选B。

4.在用显微镜观察黄瓜表层果肉细胞临时装片时，下列有关说法正确的是（）

A.在显微镜下可观察到细胞内的叶绿体 B.低倍镜换成高倍镜后会导致视野变亮