元素周期表应用教学设计与方法.pdfVIP

昂立教育学科辅导讲义

年级：高二辅导科目：化学数：3

课题元素周期表的应用

1.进一步理解同周期、同主族元素性质的递变规律。

2.理解原子结构、元素性质及该元素在周期表中的位置三者间的关系。

教学目的

3.能根据元素周期律推断未知元素的性质。

4.加深对量变引起质变辩证唯物的认识。

教学内容

一、知识回顾

二、知识梳理与典型例题

1.判断元素金属性、非金属性强弱的方法

(1)金属性强弱

①单质与水或非氧化性酸反应置换出H2的难易程度；

②单质的还原性或离子的氧化性强弱；

③最高价氧化物对应水化物的碱性强弱；

④单质与盐溶液的置换反应；

⑤原电池中的正负极。

(2)非金属性强弱

①与H2化合生成气态氢化物的难易程度及气态氢化物的热稳定性强弱；

②单质的氧化性或阴离子的还原性强弱；

③最高价氧化物对应水化物的酸性强弱；

④单质与盐溶液的置换反应。

2.根据原子序数推断元素在周期表中的位置

记住稀有气体元素的原子序数：2、10、18、36、54、86。用原子序数减去比它小而相近的稀有气体元素原子

序数，即得该元素所在的纵行数。第1、2纵行为IA、ⅡA族，第3～7纵行为ⅢB～ⅦB族，第8～10纵行为第

Ⅷ族，第11、12纵行为IB、ⅡB，第13～17纵行为ⅢA～ⅦA族，第18纵行为O族。这种元素的周期数比相近

的原子序数小的稀有气体元素的周期数大1。

如26号元素在周期表中的位置推断：26—18=8第四周期第Ⅷ族。

【特别提醒】如果是第六周期以上的元素，用原子序数减去比它小而相近的稀有元素原子序数后，再减去14，即

得该元素所在的纵行数。如84号元素所在周期和族的推导：84—54—14=16，即在16纵行，可判断为第六周期Ⅵ

A族，上述方法也可作如下变通：

稀有气体元素原子序数-该元素原子序数=18-该元素所在纵行数

如推断114号元素所处位置：118—114=4(倒数第4纵行)即位于第七周期ⅣA族。

3.推断元素的思路

根据原子结构、元素周期表的知识及相关已知条件，可推算原子序数，判断元素在周期表中的位置等，基本

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Grade:Grade2TutorialSubject:ChemistryNumberofClassHours:3

课题