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2025年甘肃特岗真题答案

姓名：__________考号：__________

一、单选题(共10题)

1.下列哪种教学方法适用于以学生为中心的教学模式？()

A.传授法

B.演示法

C.探究法

D.讲授法

2.在小学语文教学中，‘字词句篇’的顺序属于哪种教学结构？()

A.知识结构

B.技能结构

C.过程结构

D.内容结构

3.教育心理学的研究目的是什么？()

A.探讨教育规律

B.提高教育教学质量

C.促进学生身心发展

D.以上都是

4.‘因材施教’的原则要求教师做到什么？()

A.了解学生的特点

B.灵活运用教学方法

C.注重学生的个体差异

D.以上都是

5.教师职业道德的基本要求是什么？()

A.敬业爱岗

B.诚实守信

C.爱生如子

D.以上都是

6.班级管理的首要环节是什么？()

A.制定班级计划

B.组织班级活动

C.进行班级建设

D.班级常规管理

7.‘教学做合一’的教学方法是哪位教育家的主张？()

A.杜威

B.孔子

C.康德

D.赫尔巴特

8.‘五育并举’的教育方针中，‘五育’指的是什么？()

A.德育、智育、体育、美育、劳动教育

B.德育、智育、体育、美育、技术教育

C.德育、智育、体育、美育、社会教育

D.德育、智育、体育、美育、军事教育

9.教师的专业成长包括哪些方面？()

A.教育理念的发展

B.教学能力的提升

C.研究能力的增强

D.以上都是

10.‘以人为本’的教育理念强调的是什么？()

A.教育内容的多样性

B.教育过程的互动性

C.学生主体地位的重要性

D.教师权威的绝对性

二、多选题(共5题)

11.以下哪些是教师职业道德的基本内容？()

A.敬业爱岗

B.严谨治学

C.诚信正直

D.尊重学生

E.团结协作

12.教育心理学研究的主要方法有哪些？()

A.观察法

B.调查法

C.实验法

D.跨文化研究

E.案例分析法

13.新课程改革中，教学过程应体现哪些特点？()

A.教师主导与学生主体相结合

B.传授知识与培养能力相结合

C.间接经验与直接经验相结合

D.知识学习与品德教育相结合

E.教学目标与教学评价相结合

14.班级管理的目标包括哪些方面？()

A.班级秩序管理

B.学生学业管理

C.学生品德管理

D.学生身心健康管理

E.学生人际关系管理

15.教师应具备哪些教学能力？()

A.教学设计能力

B.课堂管理能力

C.教学实施能力

D.教学评价能力

E.教育研究能力

三、填空题(共5题)

16.教育心理学的研究目的是探讨教育规律，提高教育教学质量，促进学生的全面发展，其核心是研究学生的__。

17.新课程改革倡导的‘三维目标’包括知识与技能、过程与方法、__。

18.班级管理的基本模式是__与自主管理相结合。

19.教师职业道德规范的核心是__。

20.‘以人为本’的教育理念强调以学生的__发展为本。

四、判断题(共5题)

21.班级管理中的民主管理是指由学生自己管理自己。()

A.正确B.错误

22.教师职业道德规范的内容是固定不变的。()

A.正确B.错误

23.教育心理学的研究对象是学生的学习过程。()

A.正确B.错误

24.新课程改革强调学生的主体地位，教师的作用逐渐减弱。()

A.正确B.错误

25.教师的专业成长可以通过参加教育培训和教学实践来实现。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.请简述教师职业道德规范的主要内容。

27.如何理解新课程改革中的‘三维目标’？

28.班级管理中，如何处理师生关系？

29.请阐述教育心理学的研究方法及其特点。

30.在班级管理中，如何进行班级文化建设？

2025年甘肃特岗真题答案

一、单选题(共10题)

1.【答案】C

【解析】探究法强调学生的主动参与和探究过程，更符合以学生为中心的教学模式。

2.【答案】A

【解析】‘字词句篇’是小学语文教学中的基本知识单元，属于知识结构。

3.【答案】D

【解析】教育心理学的研究目的包括探讨教育规律、提高教育教学质量、促进学生身心发展等方面。

4.【答案】D

【解析】‘因材施教’要求教师了解学生的特点，灵活运用教学方法，注重学生的个体差