初中综合实践活动：成长传承记忆共绘青春.pdfVIP

1.往事，增进友谊，促进班集体团结向上。

2.总结三年初中学习、生活的得失，为更高一阶段的学习鼓劲。

3.锻炼写作、口语交际能力，特别是对搜集的资料进行筛选、

分类整理的能力，以及相互合作的精神。

1.三年初中的学习和生活，谈谈自己在这三年里

碰到的最高兴或不愉快的事，讲讲同学、师生间的轶闻趣

事，并总结一下自己在学习、交友、个人生活和

等方面的得失。

2.班上组织个班委会，编写班史。

3.策划、组织一台内容丰富、形式多样、突出、

富有力的。

4.开展一次互送赠言活动。

一、难忘的岁月

1.可以用“故事会”的形式开展此项活动。

2.选好，每个同学按照提示的内容做好准备。

3.可以在故事会上自由畅谈，说说三年里碰到的最高

兴或不愉快的事。高兴的事好说，大家快乐。说到“不愉快

的事”时，要分析“不愉快”的，“过去的就让它过去”

，以后过愉快的生活。当“不愉快的事”涉及别人，或同学，或

老师时，要能体谅。提倡化解，消除隔阂，在适当场合握手

言欢。说“同学之间、师生之间发生的轶闻趣事”时，要在其乐

融融的气氛中进行，注意礼貌，注意保护隐私。

“总结学习、交友、个人生活和的得失”时，要

敢于正视和过失。遇到，大家帮助出主意，想办法

解决。对那些在学习、生活中有难处的同学，更要关爱。

二、集体的记忆

1.将班上分成若干组，每个组选出小组长。每小组按

照上的提示，选择某一内容，收集、整理材料。

2.班委会审阅各组整理的材料。对写入班史的人和事，

要认真核实，确保准确无误，从而培养严谨的作风。

3.请校给班史题词，请班或语文老师给班史

撰写序言。

4.将班史用电脑排版，并打印成册。

三、如歌的行板

1.班委会进行策划、组织。

2.根据自己的，按照上的提示，准备丰富

多彩的。内容可包括：全班合唱班歌或歌；小

组合唱或个人独唱表现青春和中学生活的歌曲；朗诵反映中

学生活的文学作品；编演反映中学生活的相声、小品；表演

富有地方特色的戏曲、舞蹈；向任课老师话别，等等。

3.根据准备的，写好开场白、串

词、结束语等。

4.演出前，布置好会场，烘托出依依惜别的气氛。

四、的赠言

赠言本可以有两种形式。

一是学生每人准备一本纪念册，请每位同学给自己

赠言，自己也给每位同学赠言。这种形式的好处是学生要根

据每位同学的特点写赠言，赠言的形式可多种多样，或诗、

或文、或名言警句。

另一种是学生每人准备一段赠言，赠给全班同学，还可

以附上自己的、通讯地址、，交给班委会，统一打

印成册，每人一份，有点像。这种形式的好处是个人

的事少了，只要好好写一段赠言就行了。