16年上小学综合素质真题卷答案及解析.pdfVIP

一、单选题

1、张老师在小学英语教学中恰当运用英语剧的形式进行教学，让学生在角色扮演

中学习英语。张老师的做法（）。

A优化了教学目标

B优化了教学条件

C优化了教学过程

D优化了教学资源

解析：【喵呜刷题小喵解析】：张老师在小学英语教学中恰当运用英语剧的形式进

行教学，让学生在角色扮演中学习英语。这种教学方式优化了教学过程，因为它采

用了生动、有趣的方式，让学生在参与中学习英语，从而提高了教学效果。因此，

选项C“优化了教学过程”是正确的。选项A、B、D与题干描述不符，故排除。

2、针对“好学生吃不饱，学困生吃不了”的现象，蒋老师在充分了解学情的前提下

，将学生分为三个层次，进行分层教学。蒋老师的做法体现了（）。

A诲人不倦

B教学相长

C循循善诱

D因材施教

解析：【喵呜刷题小喵解析】：本题考查了教育公平的理念，以及如何在教育教学

中实现这一理念。蒋老师根据学生的学习情况，将学生分为不同的层次，进行分层

教学，这种做法正是体现了因材施教的教育理念。因材施教是指根据个体的差异，

进行有针对性的教育，以满足不同学生的需求。蒋老师的做法正是关注到了学生的

个体差异，并采取了相应的措施来满足他们的学习需求，因此，选项D“因材施教”

是正确答案。

3、某小学对学生评优制度进行了改革，增设了“创造之星”“孝心少年”“运动之星”

等多项荣誉称号，该学校的做法（）。

A不利于端正学生的学习态度

B不利于促进学生的全面发展

C有利于强化学生之间的竞争

D有利于促进学生的个性发展

解析：【喵呜刷题小喵解析】：本题考查的是“以人为本”的学生观。学校增设了“

创造之星”“孝心少年”“运动之星”等多项荣誉称号，这些称号旨在关注学生在不同

方面的表现和成就，有利于促进学生的个性发展。这体现了“以人为本”的学生观，

即要关注每一个学生的发展，承认学生的个体差异性，满足学生的个性发展要求。

因此，选项D“有利于促进学生的个性发展”是正确的。选项A“不利于端正学生的学

习态度”与题意不符，因为这一做法旨在促进学生的成长；选项B“不利于促进学生

的全面发展”也与题意不符，因为增设荣誉称号有助于从多方面对学生进行评价，

促进学生的全面发展；选项C“有利于强化学生之间的竞争”与题意不符，因为这一

做法并未强调竞争的目的。因此，正确答案为D。

4、某小学要求教师重视教学科研，卢老师抱怨道：“搞研究有什么用，上课又用不

着。”卢老师的说法（）。

A不正确。教师须服从学校一切安排

B不正确。研究有利于教师专业发展

C正确。小学教师搞研究没用

D正确。研究对应试帮助不大

解析：【喵呜刷题小喵解析】：本题考察的是教师的专业素养，特别是教师的研究

能力。教师的专业素养要求教师不仅要具备良好的学科专业素养，还需要有良好的

教育专业素养，其中包括一定的研究能力。研究能力不仅可以帮助教师探索未知，

还可以提高教师的教研能力，从而有利于教师的专业发展。因此，卢老师的说法“

搞研究有什么用，上课又用不着”是不正确的。所以，正确答案是B选项，即“不正

确。研究有利于教师专业发展”。

5、《中华人民共和国义务教育法》规定，我国中小学校实行（）。

A校长负责制

B校长责任制

C党委领导下的校长负责制

D党委领导下的校长责任制

解析：【喵呜刷题小喵解析】：根据《中华人民共和国义务教育法》第二十六条规

定，我国中小学校实行校长负责制。校长应符合国家规定的任职条件，并由县级人

民政府教育行政部门依法聘任。因此，正确选项为A，即“校长负责制”。选项B、C

、D均与法律规定不符，故排除。

6、根据《中华人民共和国教师法》的相关规定，社会力量所办学校教师的待遇（

）。

A由教育行政部门确定，但由举办者予以保障

B由举办者自行确定，由教育行政部门予以保障

C由教育行政部门确定并予以保障

D由举办者自行确定并予以保障

解析：【喵呜刷题小喵解析】：根据《中华人民共和国教师法》的相关规定，社会

力量所办学校的教师的待遇，由举办者自行确定并予以保障。因此，正确答案为D

。其他选项与法律规定不符，故排除。

7、根据《中华人民共和国教师法》的相关规定，教师有下列哪种情形，可以由所

在学校予以行政处分或解聘（）。

A故意不完成教学任务造成损失的

B课余时间无