文明礼仪实施专项方案.docVIP

大桥小学文明礼仪教育活动实施方案

为了深入优化学校育人环境，净化学生思想，养成文明行为习惯，深入丰富德育课堂和深化学校教育教学改革，表现德育工作实效性，结合学校实际，现制订以下活动方案：

一、指导思想

以“加强文明礼仪教育、促进友好校园建设”为专题，以“说文明话、做文明事、当文明人”为活动宗旨，结合学校实际，开展多个形式教育活动，发挥老师示范引领作用，培养学生良好文明礼仪习惯，全方面提升学生思想道德素质和文明礼仪素养，营造主动向上、文明友好校园文化环境。

二、活动目标

1、提升全校学生文明素养，使全校学生语言更文明，行为更规范。

2、学生能够遵守公德、严于律己、礼貌待人，养成良好行为习惯，做文明小学生。

3、振奋全校学生精神，使其以饱满热情，崭新姿态投入到学习中。让文明之风吹遍校园每一个角落！

三、治理内容

1、不文明、不礼貌习惯:

①升国旗、集会时，说话、打闹习惯。

②同学之间骂人，讲粗话、脏话；对老师不尊重，对同学不礼貌。

③校内追逐打闹，走路勾肩搭背、上下楼梯不靠右侧行走。

④在校园墙壁、走廊、桌面等处乱写乱画，损坏公物。

2.不良卫生习惯：

①随地吐痰,随手乱抛纸屑，随地乱扔乱倒垃圾。

②在校园内随时随地吃零食，在校外小摊购置小吃。

③个人物品不整齐，书桌上书籍摆放不整齐。

④不讲公共卫生，不自觉捡拾地上垃圾习惯。

3.违规违纪行为：

①迟到、早退、旷课、上课说话。

②剽窃作业。

③携带管制性刀具进校园。

④吸烟、打架、上网吧、爬墙跳窗。

四、实施路径和方法

（一）坚持文明礼仪教育和学生日常学习生活相结合。让学生在学习、实践中提升文明意识，养成文明行为，做到人人学礼仪、懂礼仪、崇礼仪、用礼仪、传礼仪，营造讲礼仪文明气氛；各班组织学生认真学习并深入把握文明礼仪教育精神实质，并将之渗透到日常生活一举手、一投足中去；重视对学生进行日常交往、衣着、言行指导和教育，将文明礼仪教育活动落实到课堂学习活动和学生日常生活当中。

（二）坚持文明礼仪教育和家庭教育、社会教育相结合。文明礼仪教育要遵照礼仪教育和家庭教育、社会教育相结合标准，使家庭教育和学校教育取得一致，形成协力，做到教育标准一致，内容互补。（三）坚持目标推进和学生自我教育相结合。结合学校实际，明确学生文明礼仪教育目标。经过文明礼仪教育，引导全体学生，规范和人交往、合作、交流、共处等外在行为，进而内化为“自尊、自律、自强、互助、创新”品质。

（四）坚持文明礼仪教育和实践活动相结合。学校以多种专题教育实践活动为载体，利用升降旗仪式、专题班会，进行文明礼仪教育；利用学科教学，组织学生开展文明礼仪体验教育活动。

五、文明礼仪教育活动内容

1、加强语言文明教育，净化学生心灵，培养健康心理。

①、推行“十四字”礼貌用语，即“您”！“您好！”“请！”“谢谢！”“再见！”“对不起！”“没关系”！

②、遵守校园文明秩序，落实实施《小学生守则》和《小学生日常行为规范》相关内容。

2、讲究文明礼貌，提倡文明礼仪，养成良好行为习惯。

3、珍惜卫生，营造友好气氛，建设文明校园。

不乱扔果皮、纸屑，不随地吐痰，不乱倒污水、乱倒剩饭菜，搞好教室文化建设。各班级开展“讲卫生竞赛”活动，既要重视个人卫生，又要讲究公共卫生，把校园真正建设成为学生温馨家园、生活乐园。

4、促进班风建设，争创文明班级，珍爱集体荣誉。

①、各班采取树立经典、严厉纪律等方法，对学生严格管理、使学生养成想学习、爱学习、会学习优良作风，不停加强和改善学校班风建设。

②、以集体荣誉为重，无违纪，无不文明行为，有正确竞争意识，同学间友爱相处、互助互学，共建文明班级。

六、活动要求

1、统一思想，提升认识，各班要认真抓，使学生文明意识、良好行为习惯更上一个新台阶。

2、各班应主动行动，大力营造文明礼貌气氛。

七、方法步骤

（一）、宣传动员发动阶段

1、学校成立活动小组

组长：张俊

副组长:陈继先

组员：各班班主任及科任老师

2、各班召开专题班会，动员学生主动行动，争做文明小学生。

3、各班应认真学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》等一系列学校规章制度。

4、各班应反复排查存在问题并进行整改

5、做好活动统计并上交学校。

八、时间安排

春季学期

三月：杨瑛负责

四月：赵书莲负责

五月：鲍兴林负责

六月：陈慧兰负责

秋季学期

九月：赵书美负责

十月：代朝凤负责

十一月：赵冬梅负责

十二月：庄丽江负责

（二）、检验落实阶段

1、各班自查自纠，发觉问题立即整改。

2、每七天值周老师对活动中出现好人好事大力进行表彰，对违规违纪言行进行通报批评，并将此作为评定优异班级依据。