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2025年中国留学行业发展现状与留学中介机构竞争力分析报告

一、留学行业整体态势分析

1.1全球留学形势的宏观审视

1.1.1近年来全球留学人数的变化轨迹

全球留学市场在后疫情时代呈现出显著的恢复性增长态势，但增长模式已发生根本性变化。根据最新统计数据，2023年全球留学人数为580万人，较2022年下降15%，而2025年预计将达到660万人，较2024年增长3%(59)。这一数据反映出全球留学市场正在经历从疫情冲击中逐步恢复的过程。

从更宏观的视角来看，全球留学中介市场规模已从2024年的177.6亿美元增长至2025年的更高水平，预计到2031年将达到290亿美元，期间年复合增长率为7.4%。这一增长趋势表明，尽管受到疫情等外部因素影响，全球留学服务行业仍保持着强劲的发展势头。

疫情对全球留学市场的影响呈现出明显的区域差异特征。在疫情期间，全球国际学生流动仅下降约20%，主要集中在加拿大、英国、美国和澳大利亚等传统留学大国(73)。然而，疫情后各国的恢复速度存在显著差异，部分国家甚至出现了结构性变化。

从国际学生的专业分布来看，STEM领域继续占据主导地位。2024年的统计数据显示，56%的国际学生就读于科学、技术、工程和数学领域，这一比例较疫情前有所上升，反映出全球对科技人才需求的持续增长。同时，商科、管理、计算机科学等专业也保持着较高的申请热度。

1.1.2主流留学目的国的吸引力变迁

传统留学目的国的格局正在发生深刻变化，呈现出从英美垄断向多极分化的趋势。长期以来，美国、英国占据全球留学市场的半壁江山，但2024年数据显示，这一格局已被打破(14)。

美国作为全球最大的留学目的地，其国际学生数量在2023-24学年达到创纪录的113万人，同比增长6.6%，不仅超过了疫情前2019/2020学年的水平，还创造了历史最高纪录(65)。然而，2025年的最新数据显示，美国国际学生数量出现了显著下降，从2024年3月的115.3万人降至2025年3月的102.2万人，净减少超过13万人，降幅达11.3%(2)。这一下降主要集中在研究生阶段，特别是来自印度的学生数量下降了28%，从35.4万人降至25.5万人，而中国学生数量则小幅增长3.28%至26.3万人。

英国的情况相对稳定，2025年UCAS数据显示，国际本科生申请数量增长2.2%，从2024年的13.5万人增至13.8万人，实际录取5.26万人，增长2.9%(21)。其中，中国大陆学生表现突出，申请数量增长9.8%，录取数量增长13.1%，达到1.24万人。英国在2024年共签发约38.4万份学生许可，继续保持全球第二大留学目的地的地位。

加拿大和澳大利亚作为传统的第三、第四大留学目的地，在2025年都经历了显著的政策收紧。加拿大的情况尤为严重，2025年上半年仅接收3.64万名国际学生，较2024年同期减少70%，学习许可签发量从2024年的12.5万份降至2025年的3.6万份(25)。这一变化主要源于加拿大政府在2024年实施的两年期招生上限政策，旨在减少约40%的学生入境，并在2025年进一步收紧10%，目标是签发43.7万份学习许可。

澳大利亚的情况同样不容乐观，2024年12月国际学生总数达到创纪录的109.5万人，同比增长13%(34)，但2025年8月的数据显示，国际学生注册人数为95.5万人，较2024年同期下降1%(36)。新学生入学数量下降更为明显，2025年1-8月仅有16.5万名新学生入学，较2024年同期下降17%。

与此同时，新兴留学目的地正在快速崛起。新加坡预计在2025年接收3.8万名中国留学生，同比增长22%，中国留学生总数预计突破6万人(39)。新加坡国际学生总数在2024/25学年达到9.32万人，同比增长4.7%，其中中国学生3.15万人，稳居国际学生来源国首位，数量几乎是印度学生的两倍(43)。

中国香港地区的表现更为突出，2024/25学年香港八大学士学位课程共有12,386名注册在读的内地学生，其中香港理工大学内地学士生人数最多，为3,235人，香港大学和香港中文大学分别有2,930名和1,864名(53)。自2024/25学年起，香港公立八大院校的学士学位非本地学生限额从原先的20%提升至40%，实际扩招人数约为3,000人(55)。

其他新兴目的地也呈现出强劲增长势头。日本在2024