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2025年大学《库尔德语》专业题库——库尔德文学作品的民族认同与抵抗

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、请解释以下名词：

1.库尔德民族认同的多元性(Kurdishethnicidentitysmultiplicity)

2.抵抗文学(Resistantliterature)

3.文化杂糅(Culturalhybridity)

4.库尔德语文学中的身份政治(IdentitypoliticsinKurdishliterature)

5.“赫拉特”传统(TheHirāttradition)

二、简述库尔德文学中民族认同构建的几个关键历史阶段及其特点。

三、分析萨米·赫斯尼（SamiHesen?）的诗歌如何体现库尔德知识分子的民族认同与政治关切。

四、比较赫拉特·苏莱曼（HirātSuleyman）的小说与贾拉勒·塔利布（JalalTalib）的诗歌在表现库尔德抵抗主题上的不同方式。

五、结合具体作品实例，论述库尔德文学中的“民族认同”与“抵抗”主题是如何相互交织、相互影响的。

六、阅读以下库尔德语（或相关语种）文学文本节选（此处假设提供一段文本），分析其中主人公的民族认同困境以及其采取的抵抗形式。（注：实际考试中需提供具体文本）

七、探讨库尔德文学作品（诗歌、散文、小说均可）如何通过描绘日常生活、文化习俗或个人经历来构建和表达民族认同，并举例说明。

八、试述库尔德文学作为抵抗形式的历史作用及其局限性。

试卷答案

一、请解释以下名词：

1.库尔德民族认同的多元性(Kurdishethnicidentitysmultiplicity):指库尔德民族认同并非单一、固定不变，而是呈现出跨越不同地域（伊拉克、伊朗、土耳其、叙利亚）、语言方言、宗教信仰（逊尼派穆斯林、什叶派穆斯林、雅兹迪、基督徒等）、社会阶层和历史经验的多样性。这种多元性体现在文化习俗、价值观念、政治诉求等方面的差异，同时也构成了库尔德认同复杂性和弹性的基础。

2.抵抗文学(Resistantliterature):指以库尔德民族的身份、文化、历史以及其所遭受的政治压迫和抵抗斗争为题材，旨在表达民族情感、记录历史创伤、批判现政权、鼓舞斗志、传承抵抗精神的文学作品。它常常带有强烈的政治色彩和伦理诉求，是库尔德民族文化和身份认同的重要载体。

3.文化杂糅(Culturalhybridity):指库尔德文化在长期的历史发展过程中，与周边的波斯、阿拉伯、突厥等文化体系相互接触、交融，从而形成的一种既具有自身独特性又包含多种文化元素的复合文化状态。在文学中，文化杂糅表现为语言词汇的借用、叙事结构的融合、宗教信仰的交织以及价值观念的碰撞与整合。

4.库尔德语文学中的身份政治(IdentitypoliticsinKurdishliterature):指库尔德作家通过文学创作，有意识地探索、建构和表达库尔德个体的、群体的和文化身份，尤其关注在异质或压迫性社会环境中，库尔德人如何确认自身归属、争取文化权利和政治地位。这种文学常常涉及语言纯洁性、文化传统、性别身份等问题，并致力于在政治话语中为库尔德身份发声。

5.“赫拉特”传统(TheHirāttradition):指源自中古时期中亚（特别是赫拉特地区）的库尔德（及其他突厥语民族）游吟诗人（A??r?）所形成的一种文学和文化传统。这一传统强调通过吟唱英雄史诗、传说故事和爱情诗篇来传承历史记忆、颂扬民族英雄、维护道德规范、表达个人情愫，并通常在民间口头文学形式中流传。

二、简述库尔德文学中民族认同构建的几个关键历史阶段及其特点。

库尔德文学中的民族认同构建大致可划分为以下阶段：

1.早期（近代早期至20世纪初）：特点是民族认同的表达较为分散和零散，主要出现在民间史诗、传说和零星的文人作品中。认同的基础更多是地域性（如山鲁里德、卢里德部落）和宗教文化，对“库尔德”作为一个统一民族的概念尚不明确。语言使用上可能夹杂大量波斯语词汇。

2.民族意识觉醒期（20世纪上半叶）：随着奥斯曼、波斯、英属和法属委任统治等殖民体系的瓦解和民族独立思潮的兴起，库尔德知识分子开始有意识地使用库尔德语写作，创作反映库尔德生活和历史的作品。文学开始关注现代库尔德人的身份困境，强调语言纯洁性和文化独特性，民族认同的政治色彩日益增强。代表如贾拉勒·迪尔坎（CelalettinJirgeani）等。

3.抵抗与流散期（20世纪中后期至今）：特别是在库尔德人遭受系统性政治压迫和国家边界的强制划分后，文学成为表达民族苦难、记录流散经历、颂扬抵抗斗争的重要方式。民族认同与抵抗