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专升本心理学模拟考试题(含参考答案)
一、单选题(共50题,每题1分,共50分)
1.某人在判断行为的好坏时,关注的是行为的具体结果或与自身的利害关系。根据科尔伯格的道德发展理论,这种道德判断水平属于()
A、后习俗水平
B、习俗水平
C、普遍伦理水平
D、前习俗水平
正确答案:D
答案解析:前习俗水平的儿童,其道德观念的特点是纯外在的。他们为了免受惩罚或获得奖励而顺从权威人物规定的行为准则。根据行为的直接后果和自身的利害关系判断好坏是非。题干中某人关注行为的具体结果或与自身的利害关系,符合前习俗水平的特点。
2.在人脑中凭借记忆所提供的材料加工,从而产生新形象的心理过程称为()
A、想象
B、知觉
C、感觉
D、记忆
正确答案:A
答案解析:想象是人脑对已储存的表象进行加工改造,形成新形象的心理过程。感觉是对直接作用于感觉器官的客观事物个别属性的反映;知觉是对直接作用于感觉器官的客观事物整体属性的反映;记忆是过去经验在人脑中的反映。所以题干描述的是想象。
3.大量研究结果表明,短时记忆的容量为()组块。
A、3
B、7±2
C、4-5
D、9
正确答案:B
答案解析:短时记忆的容量一般是7±2个组块,这是心理学中关于短时记忆容量的一个经典结论。
4.电影胶片上的画面是静止的,但播放时人们看到的却是连续运动的画面,产生这种效果的视觉机制是()
A、线条透视
B、视轴辐合
C、视觉后像
D、双眼视差
正确答案:C
答案解析:视觉后像是指光刺激作用于视觉器官时,细胞的兴奋并不随着刺激的终止而消失,而能保留一段短暂的时间的现象。电影胶片上的画面是静止的,但播放时,前一帧画面的视觉后像还未消失,后一帧画面又出现,如此连续,人们就看到了连续运动的画面。双眼视差是指两眼视网膜上形成的两个略有差异的视像,它是产生立体视觉的重要依据;视轴辐合是指眼睛随距离的改变而将视轴会聚到被注视的物体上;线条透视是指两条向远方延伸的平行线看起来趋于接近。这些都不符合电影画面呈现连续运动效果的原理。
5.当教师提问“一个四边形,每边边长都是1,面积是否是1?”许多同学都肯定地回答是1,而谷超豪却回答说,如果把它压扁,变成一条线,面积就差不多成了这体现了发散性思维的()
A、独特性
B、流畅性
C、独立性
D、变通性
正确答案:A
答案解析:谷超豪没有像其他同学那样常规地认为边长为1的四边形面积就是1,而是提出了把它压扁面积会变化这种独特的观点,体现了发散性思维的独特性。流畅性强调思维的敏捷和流畅,能快速产生大量想法;变通性侧重思维能从不同角度、方面进行变化;独立性并非发散性思维的典型特征。而谷超豪的回答独特新颖,符合独特性的特点。
6.根据学习动机的社会意义,可以把学习动机分为()
A、工作动机与提高动机
B、交往动机与荣誉动机
C、高尚动机与低级动机
D、社会动机与个人动机
正确答案:C
答案解析:根据学习动机的社会意义,可将其分为高尚动机与低级动机。高尚动机的核心是利他主义,学生把当前的学习同国家和社会的利益联系在一起;低级动机的核心是利己的、自我中心的,学习动机只来源于自己眼前的利益。
7.以下哪个理论认为,大多数人在面临获得的时候是“风险规避”的,在面临损失的时候是“风险偏好”的。人们对损失比对获得更敏感。这属于()
A、前景理论
B、自我效能感理论
C、期望效用理论
D、自我价值理论
正确答案:A
答案解析:前景理论认为大多数人在面临获得的时候是“风险规避”的,在面临损失的时候是“风险偏好”的,人们对损失比对获得更敏感。自我效能感理论强调个体对自己能否成功进行某一行为的主观判断;期望效用理论是在风险条件下,个人所作出的选择是追求某一数量的期望值的最大化;自我价值理论关注个体如何通过学业等方面来维护自我价值。所以答案是[A]。
8.某患者发音器官正常,但说话困难,出现电报式语言,其病变可能发生在()
A、枕叶
B、颞叶
C、威尔尼克区
D、布洛卡区
正确答案:D
答案解析:布洛卡区病变会导致运动性失语症,患者发音器官正常,但说话困难,出现电报式语言。枕叶主要负责视觉信息处理;威尔尼克区主要与语言理解有关;颞叶与听觉、记忆等功能有关。所以该患者病变可能发生在布洛卡区。
9.学生小强每次考试“屡战屡败”,却表现地不在乎,他说“破罐子破摔”“听天由命”,他这种状态属于()
A、焦虑
B、习得性无助
C、抑郁
D、认知功能障碍
正确答案:B
答案解析:习得性无助是指个体经历了失败与挫折后,面临问题时产生的无能为力、丧失信心的心理状态。小强每次考试“屡战屡败”后表现出“破罐子破摔”“听天由命”的不在乎态度,符合习得性无助的特征。焦虑主要表现为过度的紧张、不安等情绪;认知功能障碍主要涉及认知方面的缺陷;抑郁通常表现为情绪低落等。均不符合小强的状态
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