2024北京重点校初二（下）期中物理汇编：物态及其变化章节综合（北师大版）.docxVIP

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2024北京重点校初二（下）期中物理汇编

物态及其变化章节综合（北师大版）

一、单选题

1．（2024北京延庆初二下期中）将某种金属制成的勺放入15℃的水中，金属勺没有熔化；将该金属勺放入45℃的水中，发现金属勺逐渐熔化。该金属的熔点可能是（）

A．10℃ B．30℃ C．50℃ D．60℃

2．（2024北京通州初二下期中）如图所示的现象中，其形成过程属于凝华现象的是（）

A．飘渺的雾

B．雪白的霜

C．坚硬的冰

D．晶莹的露

3．（2024北京延庆初二下期中）如图所示，烧杯与试管中均装有水，用酒精灯加热烧杯底部，当烧杯内的水沸腾后，则试管中的水（）

A．同时沸腾 B．稍后也沸腾了

C．温度低于沸点，不会沸腾 D．温度达到沸点，不会沸腾

4．（2024北京延庆初二下期中）诗词是中华优秀传统文化中的一朵奇葩。下列唐诗中所描述的自然现象（加点字），属于液化形成的是（）

A．露从今夜白，月是故乡明

B．鸡声茅店月，人迹板桥霜

C．雪消冰又释，景和风复喧

D．孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪

5．（2024北京通州初二下期中）下列关于温度的描述中，合理的是（）

A．人的正常体温为38.5℃

B．让人感觉舒适的洗澡水的温度为70℃

C．北京夏季的最高气温为20℃

D．人感觉比较舒适的环境温度为25℃

6．（2024北京通州初二下期中）关于生活中的四个热现象，下列说法错误的是（????）

A．水烧开时，壶嘴的周围冒“白气”，属于汽化现象

B．用高压锅煮食物熟得快，是因为高压锅内气压高沸点低

C．冷链运输时使用干冰保鲜，这是因为干冰容易升华吸热

D．把蔬菜装入保鲜袋并放入冰箱，是为了加快水分的蒸发

7．（2024北京通州初二下期中）测量液体温度时，下列操作正确的是（）

A．?? B．?? C．?? D．??

8．（2024北京通州初二下期中）如图是某物质熔化时温度随时间变化的图像，根据图像可以判断（????）

A．该物质是非晶体 B．该物质的熔点是48℃

C．该物质在第5min已经全部熔化完 D．该物质在BC段内不吸收热量

二、多选题

9．（2024北京通州初二下期中）晓鹏在学习完几种物态变化后，发现物理课本中分别列举了物质的熔点和沸点，于是他对比了几种物质在1标准大气压下熔点和沸点的值，得出以下规律。请你用所学知识结合表中信息，判断他得出的结论哪些是正确的（????）

物质

固态氢

固态氧

固态氮

固态酒精

固态水银

冰

铅

铁

钨

熔点/℃

-259

-218

-210

-117

-38.8

0

328

1538

3410

物质

液态氢

液态氧

液态氮

酒精

水银

水

液态铅

液态铁

液态钨

沸点/℃

-253

-183

-196

78.5

357

100

1740

2750

5927

A．1标准大气压条件下，固态氮的熔点是-210℃，液态氮的沸点是-196℃

B．1标准大气压条件下，沸点在0℃以下的物质，在温度为20℃时是气态

C．非晶体没有固定的熔点，一加热就会熔化

D．物质在固态时熔点越高，其液态时的沸点就越高

10．（2024北京延庆初二下期中）在标准大气压下，根据右表所提供的几种晶体的熔点和几种液体的沸点，有以下四种说法，其中正确的是（????）

熔点/℃

沸点/℃

锡

232

液态氧

-183

铜

1083

液态氮

-196

固态酒精

-117

酒精

78

固态水银

-39

水

100

A．-192℃氮为液态 B．可选用铜锅熔化锡

C．37℃的水银为液态 D．酒精温度计可测北京地区沸水温度

三、填空题

11．（2024北京通州初二下期中）晓凡同学在4块相同的玻璃板上各滴一滴质量相同的水，进行如图所示的实验探究。

(1)通过AC两图的实验现象对比，可以得出水蒸发快慢与水的有关。

(2)晓凡同学想要通过BD两图实验现象对比，得出水蒸发快慢与水表面的空气流速有关，他忽略了控制相同。

12．（2024北京延庆初二下期中）如图所示，是物质A和物质B熔化时温度随时间的变化规律图像，根据图像可判断：物质（选填“A”或“B”）为晶体，它的熔点是℃，在t=30min时，该物质处于态。

四、实验题

13．（2024北京通州初二下期中）春节吃饺子是中国人传统的习俗，在准备年夜饭时，晓红尝试为家人煮饺子品尝。她听妈妈说，锅内放入适量的水，把水烧“开”后就下饺子，等饺子漂到水面一段时间便熟了。在操作过程中，她看到水中出现了气泡便放入饺子，结果饺子全都“破皮”了。开学后，她将自己的经历讲给老师听，经过多次讨论，晓红意识到自己在水没“开”的情况下放入饺子导致“破皮”。水“开”有什么样的特点呢?带着这个疑问，在物理老师的指导下，晓红