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统编版语文五年级下册《童年的发现》练习题（含解析）

统编版语文五年级下册《童年的发现》练习题

（时间：40分钟满分：100分）

一、基础积累与运用（40分）

1.看拼音写词语，注意书写规范美观。（10分）

pēitāi（）huòhuàn（）huáxiáng（）

tiānfù（）fángài（）chīmí（）

kuìjiù（）qǐzhǐ（）límǐ（）xìbāo（）

2.给下列加点字选择正确的读音，打“√”。（6分）

胚胎（pī√pēi）澄澈（chéngdèng）天赋（fùfū）

痴迷（cīchī√）窘迫（jiǒngqióng）祸患（huòhò）

3.多音字组词。（6分）

兴：xīng（）xìng（）

长：zhǎng（）cháng（）

乐：lè（）yuè（）

4.写出下列加点词语的近义词。（8分）

（1）“人怎么会是鸟？”我们万分惊讶。（）

（2）我的脸由于困窘和羞愧一下子涨得通红。（）

（3）世界上的重大发现，有时还会给人带来被驱逐和迫害的风险。（）（）

（4）我情不自禁笑出了声音，竟使我当众受到了惩罚。（）

5.补全本课词语，并按要求填空。（10分）

①情不（）（）②随（）所（）③（）（）脑汁

④（）（）自如⑤翻（）覆（）⑥（）（）正经

（1）“这些花朵朵娇嫩动人，我抑制不住自己的感情地凑近嗅了嗅”，句中画线部分可替换为词语（）。

（2）词语④的意思是________________，像这样带有“自如”的词语还有________（例：来去自如）。

二、课文理解与感悟（30分）

1.根据课文内容填空。（12分）

（1）《童年的发现》作者是________国作家________，课文是一篇________性散文，主要讲了他童年时从________现象引发思考，最终发现________________的故事。

（2）作者的发现过程：梦中飞行→产生疑问（________）→观察思考（从细胞到小鱼再到青蛙的变化）→得出结论（________________）。

（3）课文中“我明白了——世界上重大的发明与发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的风险”这句话一语双关，既指________________的真实情况，也表达了作者________________的心情。

2.判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。（8分）

（1）作者的发现是在老师的直接指导下完成的。（）

（2）“课堂风波”是因为作者在老师讲胚胎发育时笑出了声，被老师误解。（）

（3）课文表现了作者童年时代求知若渴、善于探究的精神。（）

（4）“我”的发现最终没有得到证实。（）

3.读句子，回答问题。（10分）

老师误解了我的笑声，以为我的笑不怀好意。……我明白了——世界上重大的发明与发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。

（1）“我”的“笑声”包含着什么情感？（4分）

（2）为什么说重大的发明与发现可能面临“驱逐和迫害”？请举例说明。（6分）

三、语言表达与运用（15分）

1.用恰当的关联词合并句子。（5分）

在课堂上我想起了自己的发现，情不自禁地笑出了声音。我被轰出了教室。

1.按要求改写句子。（6分）

（1）同学们听见我说自己三年前就发现了进化论，还不笑塌房顶！（改为肯定句）

（2）老师解释说：“梦里飞行，说明你们是在长身体啊。”（改为转述句）

1.仿写句子：童年的发现源于好奇心。（4分）

例：童年的发现源于好奇心，就像种子源于土壤。

童年的发现源于好奇心，就像________________。

四、拓展阅读与思考（15分）

童年的问号

童年是一串长长的问号。

为什么星星会眨眼睛？为什么花儿喜欢晒太阳？

为什么蚂蚁要排队搬家？为什么冬天会下雪？

小时候，我总爱追着大人问个不停，他们的回答像钥匙，打开了我好奇的大门。

有一次，我看见蜻蜓停在荷叶上，尾巴一翘一翘的。“妈妈，蜻蜓在做什么呀？