2025年大学《科学史》专业题库—— 科技教育与未来人才培养.docxVIP

2025年大学《科学史》专业题库——科技教育与未来人才培养

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、选择题（每题2分，共20分）

1.下列哪一项不属于科学革命的特征？

A.核心概念的转变

B.科学共同体的重构

C.旧理论的彻底抛弃

D.对现有实验数据的简单修正

2.提出“日心说”并发展了地动说的科学家是？

A.哥白尼

B.开普勒

C.牛顿

D.伽利略

3.“伽利略的望远镜”指的是？

A.伽利略发明的望远镜

B.伽利略通过望远镜进行的观察

C.伽利略对望远镜的改进

D.伽利略关于望远镜的论述

4.下列哪一项不是启蒙运动时期科学发展的主要特征？

A.经验主义的盛行

B.实验科学的兴起

C.机械论的广泛应用

D.对神创论的全盘接受

5.“科学革命的结构”这一著作的作者是？

A.托马斯·库恩

B.约翰·杜威

C.萨姆uel霍金

D.恩斯特·马赫

6.下列哪一项不是现代科技教育的主要目标？

A.提高学生的科学知识水平

B.培养学生的科学探究能力

C.增强学生的科学伦理意识

D.完全取代传统文化教育

7.“做中学”的教育理念主要倡导？

A.课堂讲授为主，实验操作为辅

B.以教师为中心，学生被动接受知识

C.强调学生的动手实践和亲身体验

D.忽视科学史在科学教育中的作用

8.下列哪一项不是当前科技教育面临的主要挑战？

A.科学素养普遍不高

B.创新能力培养不足

C.教育资源分配均衡

D.科学教育与经济社会发展脱节

9.信息化时代对科技教育带来的主要影响是？

A.传统教育模式的彻底颠覆

B.科学教育资源的极大丰富

C.学生学习方式的单一化

D.教师主导地位的强化

10.下列哪一项不是未来人才培养应具备的关键能力？

A.批判性思维

B.合作交流能力

C.机械记忆能力

D.解决问题的能力

二、填空题（每题2分，共20分）

1.科学史家科林伍德认为，科学史是________的历史。

2.“科学的社会建构主义”观点认为，科学知识是________的产物。

3.17世纪的科学革命标志着近代科学的诞生，其主要标志包括________、________和________。

4.科学教育的根本目标是培养学生的________。

5.在科技教育中，科学史可以用来________。

6.“探究式学习”强调学生通过________主动建构知识。

7.未来科技教育应注重培养学生的________和________。

8.科学精神的核心包括________、________和________。

9.中国古代科技成就辉煌，四大发明包括________、________、________和________。

10.人工智能的发展对未来的科技教育提出了新的挑战，需要我们思考如何培养学生的________。

三、名词解释（每题3分，共15分）

1.科学革命

2.科学精神

3.科技教育

4.人才培养

5.科学史家

四、简答题（每题5分，共20分）

1.简述科学史研究的主要方法。

2.简述科技教育对个人发展的重要意义。

3.简述当前我国科技教育存在的主要问题。

4.简述科学史在科技教育中的具体应用。

五、论述题（每题10分，共30分）

1.论述科学史对培养科学精神的作用。

2.论述科技教育如何应对信息化时代的挑战。

3.论述如何将科学史融入科技教育的课程设计。

六、案例分析题（10分）

阅读以下案例，并回答问题：

小明是一名高中学生，对科学史非常感兴趣。他阅读了大量的科学史书籍，并经常在课堂上与老师同学分享科学家的故事。然而，在科学考试中，小明的成绩并不理想。请分析造成这一现象的原因，并提出相应的建议。

七、方案设计题（15分）

设计一个针对初中生的科学史主题活动方案，包括活动主题、活动目标、活动内容、活动形式、活动评价等方面。

试卷答案

一、选择题

1.D

2.A

3.B

4.D

5.A

6.D

7.C

8.C

9.B

10.C

解析

1.科学革命通常涉及核心概念的转变、科学共同体的重构和旧理论的彻底抛弃，而简单的数据