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小升初语文专项训练：课文理解专项试题卷

考试时间：60分钟满分：100分

一、课内经典课文理解（共60分）

（一）阅读《匆匆》选段，完成练习（20分）

燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？

我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。

1.本文的作者是（），他是我国现代著名的散文家、诗人、学者。（2分）

2.选段中画“______”的句子运用了______的修辞手法，通过描写燕子、杨柳、桃花的循环往复，与______形成鲜明对比，突出了时间的______特点。（4分）

3.“我不禁头涔涔而泪潸潸了”，作者为何会有这样的感受？结合选段内容简要分析。（6分）

4.联系全文，说说作者通过这篇文章表达了怎样的思想感情？对你有什么启发？（8分）

（二）阅读《草虫的村落》选段，完成练习（20分）

我看得出草虫的村落里哪是街道，哪是小巷。大街小巷里，花色斑斓的小圆虫，披着俏丽的彩衣。在这些粗壮的黑甲虫中间，它们好像南国的少女，逗得多少虫子驻足痴望。蜥蜴面前围拢了一群黑甲虫，对这庞然大物投以好奇的目光。它们友好地交流着，好像攀谈得很投机似的。看啊！蜥蜴好像忘记了旅途的劳倦，它背着几个小黑甲虫，到处参观远房亲戚的住宅。

我的目光为一群音乐演奏者所吸引，它们有十几个吧，散聚在两棵大树下面——这是两簇野灌丛，紫红的小果实，已经让阳光烘烤得熟透了。甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀，优美的音韵，像灵泉一般流了出来。此时，我觉得它们的音乐优于人间的一切音乐，这是只有虫子们才能演奏出来的！

1.选段中“草虫的村落”指的是______，作者运用了______的修辞手法，将草虫的世界描绘得生动有趣。（4分）

2.文中加点词“庞然大物”指的是（），“远房亲戚”指的是（），这样的称呼体现了作者对草虫的______之情。（6分）

3.用“______”画出选段中描写甲虫演奏音乐的句子，并分析这句话的妙处。（6分）

4.从选段中，你能体会到作者怎样的观察态度和情感？（4分）

（三）阅读《伯牙鼓琴》，完成练习（20分）

伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。

1.本文选自《》，“鼓琴”的“鼓”意思是______，“善哉乎鼓琴”的“善哉”意思是______。（6分）

2.用现代汉语翻译下面的句子：（6分）

以为世无足复为鼓琴者。

1.锺子期能从伯牙的琴声中听出他“志在太山”“志在流水”，这说明两人是______（用一个成语概括）。（2分）

2.伯牙“破琴绝弦，终身不复鼓琴”的原因是什么？你如何看待他的这一行为？（6分）

二、课外拓展课文理解（共40分）

阅读短文《月光下的童年》，完成练习

又是一个夜晚，我披着银白色的月光，走在青石板路上，欣赏着美丽柔和的月光下的景色。人们在月光下散步，老奶奶带着小孙女在月光下讲故事。

我是在月光下长大的。记得夏天，每当夜幕降临时，外婆就带着我到院子里乘凉。外婆用长满老茧的手抚摸着我，一边扇着扇子，一边给我讲老掉牙的民间故事。我每晚便在故事中入睡，多么快乐啊！

幼时，我很爱捉虫。在朦胧的月光下，随处可以听见各种虫子的鸣唱，那唱得最动听的肯定是蛐蛐儿了。我悄悄走近草堆，打着手电筒，翻开一块块的大石头，便有披着黑色“大衣”的蛐蛐儿在那里又蹦又跳。我就迅速地用手一捂，然后，小心翼翼地把它捉起来，放进用麦秆儿编的小笼子里，逗着玩。

中秋节，是我感到最温馨的时候。一家人围坐在院子里，望着天上圆圆的月亮，吃着香甜的月饼，听外婆讲嫦娥奔月的故事，其乐融融。

月光下的童年，充满了欢乐和温馨。我爱这月光下的童年，更爱那给予我童年快乐的外婆。

1.短文围绕“月光下的童年”，写了哪几件事？请用简洁的语言概括。（8分）

2.文中画“”的句子中，“老茧”体现了外婆，“抚摸”体现了外婆______，这句话表达了“我”对______之情。（6分）

3.作者为什么说“中秋节，是我感到最温馨的时候”？结合短文内容简要说明。（8分）

4.短文结尾写道“我爱这月光下的童年，更爱那给予我童年快乐的外婆”，这句话在文中起到了什么作