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危害公共安全犯罪专题课件

第一章公共安全与危害公共安全犯罪概述

什么是公共安全?保护对象公众的生命、身体健康及重大公私财产的安全公众范围不特定的多数人或众多人群，而非特定个体安全等级与潜在损害大小和危险程度成正比关系

危害公共安全犯罪的法律定位严重犯罪类型危害公共安全犯罪属于刑法重点预防和严厉惩治的严重犯罪类别，在刑法分则中占据重要地位。列入刑法分则第二章法定刑普遍较重社会危害性极大多样犯罪形态这类犯罪涉及多种危险方法和犯罪手段，具有复杂性和多样性特征。放火、爆炸、投毒交通肇事、危险驾驶破坏交通工具和设施非法制造危险物质

公共安全一旦受损后果难以估量每一起危害公共安全的事件都可能造成无法挽回的生命和财产损失，影响社会的和谐稳定。

第一章小结01基石地位公共安全是社会稳定、经济发展和人民幸福生活的根本保障，任何威胁都不容忽视。02高度危险性危害公共安全犯罪具有极高的社会危险性，往往造成群死群伤和重大财产损失。03严格法律规制法律对此类犯罪有明确界定和严厉惩治措施，体现了国家对公共安全的高度重视。

第二章危害公共安全犯罪的构成要件准确理解危害公共安全犯罪的构成要件，是正确适用法律、区分罪与非罪、此罪与彼罪的关键。本章将深入分析这类犯罪的核心特征。

不特定性与众多人不特定性指行为可能侵害的对象在实施时无法具体预料和有效控制，受害者的范围是开放的、不确定的。例如：在公共场所投掷爆炸物，无法预知会伤害哪些人众多人概念指行为实际侵害或威胁到多人的生命、健康或财产安全，即使最终只造成少数人伤亡，仍构成危害公共安全。例如：爆炸虽只致一人死亡，但威胁了在场所有人的安全重要提示：不特定性是危害公共安全犯罪区别于故意杀人、故意伤害等侵犯公民人身权利犯罪的关键标准。经典案例：某人在繁华街道投掷自制炸弹，炸伤路过群众5人。虽然行为人可能只想报复某个特定对象,但因其选择的方法和地点必然危及不特定多数人的安全，故应以爆炸罪定罪，而非故意杀人罪或故意伤害罪。

危害手段与行为方式常见危险方法放火：焚烧建筑物、森林等爆炸：使用炸药、易燃易爆物投毒：在水源、食品中投放毒物破坏交通工具：损坏飞机、火车等其他危险方法：私设电网、决水等行为方式的法律意义行为方式直接决定犯罪的性质和严重程度，是定罪量刑的重要依据。使用不同的危险方法，构成不同的具体罪名。同样是致人死亡，使用放火手段构成放火罪，使用爆炸手段构成爆炸罪。案例分析：某村民为防止他人偷窃果园，私自架设高压电网，致一名儿童触电身亡。虽然行为人主观上可能只是想防盗，但其采用的方法足以危害公共安全，构成以危险方法危害公共安全罪。

危险手段危害无差别无论行为人的主观动机如何，一旦采用足以危害公共安全的危险方法，就必须承担相应的刑事责任。

第二章小结不特定性核心不特定性是危害公共安全犯罪最核心、最本质的特征，是区别其他犯罪的关键标准。危险手段采用危险方法大大加剧了社会风险，行为人必须承担更重的法律责任。明确规定刑法对各种危险行为方式有明确具体的规定，确保司法适用的统一性。

第三章典型危害公共安全犯罪案例分析通过剖析真实案例，我们可以更直观地理解危害公共安全犯罪的严重性和法律的惩治力度。本章选取近年来社会关注度高的典型案件进行深入分析。

案例一：杭州保姆纵火案案件基本情况2017年6月22日，杭州市某高档小区发生特大火灾，保姆莫焕晶因赌博欠债，为制造盗窃假象偿还赌债，在雇主家中放火，导致女主人及三名未成年子女在火灾中死亡。法律判决杭州市中级人民法院一审判决被告人莫焕晶犯放火罪，判处死刑，剥夺政治权利终身。浙江省高级人民法院二审维持原判。社会影响案件引发全社会对家政服务行业监管、高层建筑消防安全的深刻反思法律警示体现了刑法对放火罪的严厉打击态度，维护了法律的威严和公正深远意义推动了相关行业规范和安全标准的完善，提升了公众安全意识

案例二：校园爆炸投毒事件1事件类型多起发生在校园内的爆炸、投毒案件，受害者为不特定的在校学生和教职工，社会影响极其恶劣。2典型案例某地一名学生因学业压力和人际矛盾，在学校食堂饮用水中投放有毒物质，导致数十名师生中毒送医。3法律定性法院依法以投毒罪或爆炸罪定罪处罚，根据造成的后果严重程度，判处有期徒刑至死刑不等。4社会反响引发公众对校园安全管理、学生心理健康教育的高度关注，推动各地加强校园安全防控体系建设。法律提醒：无论犯罪动机如何，采用危害公共安全的方法实施犯罪，都将受到法律的严惩。青少年更应增强法律意识，通过合法途径解决矛盾和问题。

法律的威严守护公共安全每一次公正的审判都是对犯罪的有力震慑，每一个严厉的判决都是对受害者最好的告慰，更是对社会公共安全的有力维护。

第三章小结案例警示作用典型案例具有强烈的社会警示意义，让公众直观认识到危害公共安全犯罪的严重后果和巨大危害性。法律严惩态度司法机关对危害公