精品课件政治一轮复习课件：必修三 文化生活 第二单元 文化传承与创新 第三课 文化的多样性与文化传播.pptVIP

精品课件政治一轮复习课件：必修三文化生活第二单元文化传承与创新第三课文化的多样性与文化传播;考点突破;基础整合基础梳理网络构建;3.尊重文化多样性

(1)意义

①尊重文化多样性是发展的内在要求。

②尊重文化多样性是实现的必然要求。

(2)正确态度:既要认同,又要尊重其他民族文化,相互借

鉴,求同存异,尊重世界文化多样性,共同促进人类文明繁荣进步。

(3)原则:必须遵循各民族文化的原则。

二、民族文化与世界文化的关系

1.共性

世界各民族的有其共性,有普遍的,在实践中产生和发

展的不同民族文化也有共性和普遍规律。;2.个性

各民族间的和的、的和的等多种因素的不同,决定了各民族文化之间存在着差异。

3.关系

文化是民族的,各民族都有自己的文化;文化又是世界的,各民族文化都是中不可缺少的色彩。;三、文化传播

1.主要途径;文化传播的手段和途径

文化传播的途径,主要有商业贸易、人口迁徙、教育等。文化传播的手段,主要有口语、文字、印刷、电子和网络等。;3.推动文化交流

(1)意义:中华文化不断地向外辐射和传播,为的传播和

的发展作出了贡献;外域文化不断传入中国,促进了中华

文化的发展和进步。

(2)措施:既要更加热情地欢迎世界各国在中国传播,吸

收各国优秀文明成果,又要更加主动地推动中华文化走向世界,做

的使者,增强中华文化国际影响力。;分角度记忆

推动文化交流的意义和措施,都是从对内、对外两个角度讲的。意义重点谈了中华文化的传播、世界文化的发展、中华文化的发展;措施主要讲了欢迎各国优秀文化在中国传播、推动中华文化走向世界。;网络构建;考点突破精讲考点典题例练;2.民族文化与世界文化的关系;3.尊重文化多样性的态度和原则;提倡文化多样性,反对文化多元化

文化的多样性主要是从文化的表现形式来说的,即人类文化表现形式丰富多彩;文化多元化主要是从文化的来源和性质上说的,各种文化中既有优秀的文化,又有落后的、腐朽的文化。文化的多元化是文化多样性的一种表现,但不是文???多样性的发展方向。;易错辨析;4.处理世界文化多样性的原则是:既要认同本民族文化,又要尊重其他民族文化。

辨析:对待文化多样性的正确态度是:既要认同本民族文化,又要尊重其他民族文化,相互借鉴,求同存异,尊重世界文化多样性,共同促进人类文明繁荣进步。处理世界文化多样性的原则是:遵循各民族文化一律平等的原则。;命题探究;解析:本题考查文化的多样性、保护文化遗产的重要意义等知识。特色鲜明的古村落各地都有,体现了文化的地域性、民族性和多样性;之所以要保护好这些古村落,是因为这些古村落是我国宝贵的文化遗产,保护它们对于研究人类文明演进具有重要意义,②③符合题意。①说法与事实不符;④错在“全盘继承”上。答案为B。;命题角度2民族文化与世界文化的关系;解析:本题考查文化多样性的知识。世界各国、各民族的文化,既有共性和普遍的规律,也有各自的特色,文化多样性是文化得以交流的前提和基础,②说的是中法文化的共性,③说的是中法文化各有特色,均当选。①和设问不构成因果关系,④“相似”说法明显错误,均排除。答案为C。;考点二;2.文化传播的方式(途径)与文化传播的手段(媒介);不要将文化传播的途径误以为只有商业贸易、人口迁徙和教育三种,这三种是重要途径,要与一般途径区别开来。文化传播的途径有着丰富的形式,而不仅限于这三种途径。特别是传媒多样性、载体多样化,使得文化传播的途径多样化。;易错辨析;命题探究;解析:本题考查中华传统文化、大众传媒在文化传播中的作用等知识。从“通过《舌尖上的中国》,人们……以及人与自然的和谐”可以看出中华餐饮文化蕴含着浓郁的人文情怀,①可选。《舌尖上的中国》之所以引起了极大关注与大众传媒的作用密不可分,③可选。②说法明显错误。④中的“扩展了中华餐饮文化的内涵”表述不准确,应该是丰富了中华餐饮文化的表现形式,扩大了中华餐饮文化的影响力。答案为B。;命题角度4文化交流;解析:本题考查文化多样性、文化创新、建设社会主义文化强国等

知识。;答案:(3)①有助于保持和尊重文化的多样性。②有助于不同民族文化之间的传播、交流、借鉴、融合,实现文化创新。③有助于推动我国社会主义文化大发展大繁荣;发展面向现代化、面向世界、面向未来的社会主义文化。;热点聚焦关注时政拓展视野;经济全球化和以互联网为主要