望城二中高二期中考试生物试卷-教师用卷.docxVIP

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望城二中高二期中考试生物试卷

注意事项:

1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑;如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上,写在试卷上无效。

3.考试结束后,本试卷和答题卡一并交回。

一、单选题:本大题共12小题,共24分。

1.如表表示人体组织液、血浆和细胞内液的物质组成和含量的测定数据,相关叙述错误的是()

成分(mmol/L)

Na+

K+

Ca2+

Mg2+

Cl-

有机酸

蛋白质

142

5.0

2.5

1.5

103.3

6.0

16.0

147

4.0

1.25

1.0

114.0

7.5

1.0

10

14.0

2.5

10.35

25

-

47

A.③属于细胞内液,因为其含有较多的蛋白质、K+等

B.①属于血浆,②属于组织液,二者间可相互转化

C.肝细胞中的CO2经协助扩散到达①

D.②与③的成分存在差异的主要原因是细胞膜的选择透过性

【答案】C?

【解析】解:A、由以上分析可知,③属于细胞内液,因为其含有较多的蛋白质、K+等,A正确;

B、由以上分析可知,①为血浆,②为组织液,血浆和组织液可以相互渗透,B正确;

C、CO2的运输方式属于自由扩散,C错误;

D、②是细胞外液、③是细胞内液,两者的成分存在差异的主要原因是细胞膜的选择透过,D正确。

故选:C。

分析表格:根据表格中Na+和K+的含量可以确定①和②为细胞外液,③为细胞内液;血浆与组织液、淋巴的最主要区别是血浆中蛋白质的含量高,所以根据蛋白质含量高低可以确定①为血浆,②为组织液.

本题结合图表,考查内环境的组成,要求考生识记内环境的组成及成分,能根据表中的Na+、K+和蛋白质的含量确定各①、②、③的名称;掌握内环境的理化性质,再根据所学的知识,对选项作出准确的判断.

2.下列有关人体内环境及稳态的叙述中,错误的是()

A.内环境是由细胞外液构成的液体环境,是细胞与外界进行物质交换的媒介

B.激素、神经递质、血浆蛋白、葡萄糖、O2和尿素均可存在于内环境中

C.碳酸氢钠与乳酸反应和肝糖原水解均可发生于内环境中

D.稳态是指正常机体通过调节作用,使各个器官、系统协调活动,共同维持内环境的相对稳定状态

【答案】C?

【解析】解:A、内环境是由细胞外液构成的液体环境,主要包括血浆、组织液和淋巴,是细胞与外界进行物质交换的媒介,A正确;

B、根据试题分析,激素、抗体、神经递质、血浆蛋白、葡萄糖、O2和尿素均可存在于内环境中,B正确;

C、肝糖原水解发生在肝细胞中,不能发生于内环境,C错误;

D、稳态指机体通过调节作用,使各个器官、系统协调活动,共同维持内环境相对稳定状态,目前普遍认为,神经—体液—免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制,D正确。

故选:C。

1、内环境又叫细胞外液,由血浆、组织液和淋巴组成,凡是发生在血浆、组织液或淋巴中的反应都是发生在内环境中的反应,发生在细胞内的反应不是发生在内环境中的反应。

2、血浆、淋巴、组织液中物质:

①小肠吸收的物质在血浆、淋巴中运输:水、盐、糖、氨基酸、维生素、血浆蛋白、甘油、脂肪酸等。

②细胞分泌物:抗体、淋巴因子、神经递质、激素等。

③细胞代谢产物:CO2、水分、尿素等。

本题的知识点是内环境的概念,发生在内环境中的反应的判断,对于内环境概念的准确理解和对相关反应场所的记忆是解题的关键。

3.部分神经元之间的联系如右图所示,分别在甲、乙两处提供适宜刺激,引起肌肉收缩的情况是()

A.刺激甲,只有I、Ⅱ收缩 B.刺激甲,I—Ⅳ都不收缩

C.刺激乙,只有Ⅲ、Ⅳ收缩 D.刺激乙,I一Ⅳ都收缩

【答案】C?

【解析】【分析】

本题考查神经兴奋的传导和传递的相关知识,意在考查学生的识图能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力。熟练掌握相关基础知识是解题的关键。

【解答】

兴奋在神经纤维上的传导是以电信号的形式可以双向传导;兴奋在神经元之间的传递是通过突触结构完成的,神经递质只能由突触前膜释放到突触间隙,作用于突触后膜,使后膜产生兴奋或抑制,所以是单向传递。如果给甲处提供刺激,则肌肉I、Ⅱ、?Ⅲ、Ⅳ?都收缩。如果给乙处提供刺激,则肌肉Ⅲ、Ⅳ收缩,但兴奋不能传到肌肉?I、Ⅱ处。综上所述,A、B、D错误,C正确。

故选C。

4.脑卒中又称中风,是脑部血管破裂或阻塞导致的疾病,主要由高血糖、高血压等因素引起。患者常出现上下肢不能运动等功能性障碍。研究人员发现该疾病常见诱因是情绪剧烈波动、过度疲劳等。下列说法错误的是

A.脑卒中患者不能完成膝跳反射等非条件反射

B.脑卒中患者常伴有认知或言语障碍等后遗症

C.保持良好情绪、

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