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小学科学考评方案

（5月修改）

公布日期：-5-510:47:33

（5月修改）

1、考评内容：分为知识和技能两部分，经过抽签确定受测年级、班级，分值百分比为试验操作60%、知识水平40%，两项累计为单位成绩。试验操作抽测一年内容。

2、抽测说明

小学科学考评评分表

单位???????????????????????????????时间

项目

内容及方法

操作细则

得分

试验操作

60分

1.抽查部分学生试验操作能力（60分）

1.每所学校抽签确定抽查班级，由测试人员（教研员）从该班随机抽取（农村学校）两个小组、（镇内学校）四个小组参与试验操作能力测试（学校备好每班学习小组名单，每组四人）。试验内容为3—6年级本年教材中试验。评价人依据学生操作情况按步给分，具体评分标准见《试验操作评价打分表》（评价人携带打分表，不一样试验打分表不一样）。

2.打分内容基础包含：仪器使用正确、试验操作规范、分工明确、立即统计、讨论并得出正确结论、按时完成试验并整理好器材等项目。

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知识水平

40分

1.部分学生，进行20分钟笔试；（40分）

1.所抽班级和试验操作相同，所抽学生尽可能避开参与试验操作测试学生（两项测试可同一时间、同一场地进行），试题由教研室按教学进度命制（每十二个月级命制多套难度系数相当试题供各校抽取），试题形式包含填空、选择、判定。

2.成绩计算：求所抽学生平均分。

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总分

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三年级教材分组和演示试验统计表

课题

试验名称

试验类别

试验材料清单

试验说明

4.蚯蚓

蚯蚓喜爱生活环境

分组试验

蚯蚓、绳子、直尺、干土、湿土、搪瓷盘

两个试验能够同时进行，在观察过程中不要伤害蚯蚓，尽可能保持平静，不要数次打开盒子，以免影响效果

6.观察土壤

土壤成份

分组试验

土壤、烧杯、水、玻璃棒、酒精灯

分组试验：试验能够分为两部分进行，（1）用水检验土成份（空气、沙，粘土等（2）也可用加热地方法检验是否还有其它物质（动植物残骸等）

注意事项：在试验中一定强调酒精灯正确使用方法

7土壤保护

土壤水土流失试验

演示试验

带草皮土、不带草皮保护土、木盒、喷壶

演示，分组试验：学生在分组时，可把地面做成以一定坡状，在无草皮情况下，可用树叶替换草皮

8浮和沉

试验判定物体沉浮

分组试验

水槽、多种试验材料如小木块、小石块、小块橡皮，小玻璃球等。

先让学生对试验现象进行猜想，试验在老师引导下进行，放物体时一定要轻，每一次放一个材料，注意观察试验现象。

改变物体在水中沉浮

分组试验

水槽、多种试验材料如木块、石块、橡皮、铅笔等

在老师引导下进行分做试验：效果可能会愈加好一点，不可放任进行，材料选择、不一样方法

9流动水

怎样让水轮转快

分组试验

小水轮、水槽、带孔矿泉水瓶子

注意事项：试验中水流一定要保持一致，在试验过程中，要引导学生找好变量和自变量。

12、认识空气

空气占据空间

分组试验

水槽、塑料袋、吸管、注射器、气球、玻璃杯、纸

老师演示一个方法后，可充足让学生利用身边材料去验证空气占据

14纸飞冀

纸飞翼留空长短和什么相关

分组试验

纸、直尺、剪刀、曲别针

注意：在纸飞冀翼面和水平方向空气形成10度左右迎角时，旋转翼面便会产生一定升力，这时，流经翼面上面空气流速快，压力小。流经翼面下面空气流速慢，压力大。空气流经翼面上下压力差，就是翼面运动产生升力。对比试验中，让学生要选择好变量和自变量。并做好观察统计。

降落伞研究

分组试验

绳子、透明胶、塑料袋、纸、配重、秒表

拓展试验中，能够让学生以小组为单位，自主选择改变其中一个或是多个条件进行试验。老师在这个过程中要做好指导：一是要提醒在制作过程中，要注意四个角平衡。二是要注意中心点和四个角距离全部要相等。

2塑料

塑料碰到热水会怎么样

分组试验

塑料杯（瓶）、热水、冷水、漏斗

老师要为学生多准备几组不一样材料塑料瓶。并要求学生如实统计自己观察试验结果。

3倾听声音

物体发声试验

分组试验

鼓、钢尺、黄豆若干粒，音叉

经过试验，让学生明白，声音是由物体振动产生

4物体传声

物体传声试验

分组试验

铁管、按组准备水槽1个、石头、砂纸两小块、水、毛巾等

以小组为单位进行探究。对于真空不能传输声音，假如没有条件做演示试验，老师能够让学生阅读科学在线进行了解。

7光传输

光传输试验

分组试验

手电筒、纸管、打好孔硬纸板，卡座，激光笔，矿泉水、塑料管

老师演示一个方法后，也能够把材料提供给学生，让学生自己想措施去验证。

8透明和不透明

物体透光试验

分组试验

手电筒、透明材料、半透明材料、不透明材料（一瓶矿泉水、玻璃杯、书本、黑色布料、报纸、卡片纸）

老师可引导学生优异行猜测，然后经过试验去验证。在试验过程中，要注意尽可能挡住进入室内光线，使房