交通安全中班教案课件.pptVIP

交通安全中班教案课件.ppt

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交通安全中班教案红灯停绿灯行安全伴我行

第一章:交通安全的重要性

为什么要学交通安全?交通事故的威胁每年都有许多儿童因为不懂交通规则而在马路上受伤。这些事故本来是可以避免的,只要我们掌握了正确的交通安全知识。马路上车辆众多,速度很快不遵守规则会带来危险小朋友个子小,司机不容易看到保护自己和家人学习交通安全知识不仅能保护自己,还能提醒爸爸妈妈、爷爷奶奶注意安全。我们每个人都是交通安全的守护者!掌握安全过马路的方法认识交通标志和信号灯

认识交通安全的守护者——红绿灯红灯的作用红灯亮时,所有的车辆和行人都必须停下来等待。红色代表危险,告诉我们现在不能通过马路。黄灯的提醒黄灯亮时,提醒我们要准备停下来了。如果已经在马路上,要快速安全地通过;如果还没开始过,就要等待。绿灯的许可绿灯亮时,车辆和行人可以安全通过。但是,我们还要左右看看,确认真的安全了再走。

交通事故的教训真实案例警示有一个小朋友因为急着过马路去买玩具,没有等绿灯就冲了出去,结果被飞驰而来的汽车撞倒,受了很重的伤。这个教训告诉我们,交通规则不是用来限制我们的,而是用来保护我们的生命安全的。事故带来的伤害身体受伤,需要住院治疗家人担心、难过错过了很多快乐的时光留下了终身的遗憾规则的保护作用红绿灯保护我们不被车撞斑马线给我们安全的通道交通标志提醒我们注意危险遵守规则让出行更安心

第二章:红灯停,绿灯行红灯停,绿灯行,黄灯亮了等一等。这是我们要牢记的交通安全口诀!

红灯停的意义红色代表危险红灯使用红色,是因为红色在自然界中常常代表危险和警告。就像有毒的蘑菇是红色的,告诉小动物们不要吃一样,红灯告诉我们:现在很危险,不能过马路!给车辆通行的时间当我们看到红灯时,意味着另一个方向的车辆正在通过。如果我们这时候走出去,就会和正在行驶的车辆相撞,非常危险。等待是保护自己

绿灯行的快乐绿灯亮起,安全通行当绿灯亮起时,这意味着现在是行人安全过马路的时间。但是,即使是绿灯,我们也不能掉以轻心!通过马路的正确步骤等待绿灯亮起向左看,确认没有车辆向右看,再次确认安全再向左看一次快速但不奔跑地通过马路始终保持警觉,注意周围注意事项不要边走边玩手机不要在马路上追逐打闹要走在斑马线上听从交通指挥人员的指示牵着爸爸妈妈的手更安全

互动游戏:我是小司机游戏准备老师准备红、黄、绿三色卡片,小朋友们排成两队,一队扮演司机,一队扮演行人。游戏规则老师举起不同颜色的卡片,小司机和小行人要根据信号灯做出正确的反应:红灯停、绿灯行、黄灯等一等。角色互换玩几轮后,司机和行人互换角色,让每个小朋友都能体验不同的角色,理解交通规则对每个人的重要性。表扬奖励对遵守规则、反应正确的小朋友给予表扬,颁发交通安全小卫士贴纸奖励。

第三章:认识常见交通标志

指示标志行人通行标志蓝底白色的小人图案,告诉我们这里是专门给行人走的通道,可以安全通过。自行车道标志蓝底白色的自行车图案,表示这条道路是专门给自行车骑行的,其他车辆不能占用。人行道标志蓝底白色标志,指示这里是人行道,我们可以在这里安全行走,不用担心车辆。

禁止标志1禁止停车标志红圈里面有一个大大的P字,上面画着红色的斜线。这个标志告诉司机叔叔阿姨们,这里不能停车,否则会影响交通。2禁止鸣笛标志红圈里面有一个喇叭的图案,上面画着红色的斜线。在学校、医院附近经常能看到这个标志,提醒大家保持安静。3禁止行人通行标志红圈里面有一个行人的图案,上面画着红色的斜线。看到这个标志,我们就不能从这里走了,要找其他安全的通道。

警示标志学校区域标志黄底黑色图案,画着两个小朋友在走路。这个标志提醒司机:这里是学校,有很多小朋友,要减速慢行,注意安全!施工路段标志黄底黑色图案,画着一个工人在工作。看到这个标志,说明前方道路正在修理,我们要小心绕行或慢慢通过。注意危险标志黄底黑色的感叹号,提醒我们前方可能有危险情况,要特别小心,听从大人的指导。

第四章:安全过马路的正确方法一停二看三通过——这是过马路的黄金法则!

走斑马线,注意观察第一步:停走到马路边,先停下来,不要急着往前冲。站在人行道上,离马路边缘一步远的位置。第二步:看左看、右看、再左看,确认没有车辆正在驶来。即使是绿灯,也要仔细观察。第三步:过确认安全后,快速但不奔跑地通过斑马线,走直线,不要斜穿或在马路上玩耍。过马路时的危险行为?不要做:闯红灯在马路上奔跑边走边玩手机?不要做:突然横穿马路在车辆间穿行翻越护栏?要做:走斑马线遵守信号灯

大人陪伴更安全为什么需要大人陪伴?小朋友年纪还小,个子不够高,司机叔叔阿姨有时候不容易看到我们。而且,我们对距离和速度的判断还不够准确,有大人陪伴会更安全。和大人一起过马路紧紧牵住大人的手听从大人的指导不乱跑、不挣脱一起遵守交通信号灯向大人学习正确的过马路方法

第五章:乘坐交通工具的安全守则

正确坐姿与安

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