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新教材粤教粤科版二年级下册科学
全册课时练（同步练习）
《菜叶上的蜗牛》同步练习
一、填题
1.蜗牛的触角：是用来感觉（）的器官。
2.蜗牛爬过之后，在它的身后会留下一条湿的痕迹，湿的痕迹是（）。
二、选择题把（字母编号填在括号里）
1.下列食物中蜗牛不喜欢的是（）。
2.蜗牛喜欢在（）环境里°
A.干燥B.潮湿
3.蜗牛的触角被碰触时会快速（）。
A.缩回去B.伸展开
三、判断题（打的打错的打X）
1.你看，蜗牛躲进了壳里了。（）
2.我们观察蜗牛的时候，一定要爱护蜗牛。（）
3.我发现蜗牛头上有两对触角。（）
4.我用手一摸它，它的触角就伸展了。（）
5.蜗牛没有脚，它在玻璃等一些比较平的物体上爬行的，（）
四、简答
（1）写出蜗牛喜欢在怎样的环境中生活？
2（）说一说，蜗牛是怎样运动的？
1
五、画一画
在图画本上，画一画可爱的蜗牛。
参考答案
一、填
1.外界环境
2.黏液
二、选择题把（字母编号填在括号里）
1.C
2.B
3.A
三、判断题（打的打M,错的打X）
1.（V）
2.（M）
3.（M）
4.（X）
5.（V）
四、简答
⑴喜欢在阴暗潮湿、疏松多腐殖质的环境中生活，昼伏夜出，最怕阳光直射，对环境反应敏感,
最适环境:温度16〜30C。.
（2）蜗牛没有脚，它是用腹足来爬行的，在任何事物上都能爬行。
五、略《校园里的蚂蚁》同步练习
一、填题
1.蚂蚁的身体分成（）、（）、（）三部分，头上长有（），胸部长有（）
对足。
2.蚂蚁是我们常见的小动物，在（）、（）、（）都能找到他们的身影。
3.蚂蚁是（）生活在一起的，没有一只蚂蚁是自己（）生活的。
4.蚂蚁是借助（）互相传递消息的。
5.我们用（）来观察蚂蚁。
二、选择题（把字母编号填在括号里）
1.观察蚂蚁时，我们一般借助（）仔细地观察。
A.眼睛B.放大镜C.显微镜
2.蚂蚁头部有（）对解角。
A.1B.2C.3
3.蚂蚁有（）条是。
A.2B.4C.6
4.蚂蚁用（
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