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小学数学正负数基础训练题库

正负数的概念是小学数学学习中的一个重要转折点，它不仅拓展了孩子们对数的认知范围，也为后续更复杂的数学学习奠定了基础。掌握正负数的意义、读写方法以及简单的大小比较和运算，对小学生的数学思维发展至关重要。本训练题库旨在通过系统的练习，帮助同学们扎实掌握正负数的基础知识，提升解题能力。

一、知识要点回顾

在开始练习之前，我们先来简要回顾一下正负数的核心知识点，确保大家在理解的基础上进行训练：

1.正数：大于0的数叫做正数。正数前面可以加上“+”号（正号），通常也可以省略不写。例如：+3（读作正三）、5（也可看作+5，读作五）。

2.负数：小于0的数叫做负数。负数前面必须加上“-”号（负号）。例如：-2（读作负二）、-0.5（读作负零点五）。

3.0：0既不是正数，也不是负数，它是正数和负数的分界点。

4.数轴：规定了原点（0点）、正方向和单位长度的直线叫做数轴。所有的正数都在原点的右边，所有的负数都在原点的左边。

5.大小比较：

*正数大于0，负数小于0，正数大于一切负数。

*在数轴上，右边的数总比左边的数大。

*两个负数比较大小，负号后面的数越大，这个负数反而越小。

6.生活中的应用：正负数常用来表示具有相反意义的量。例如：零上温度用正数表示，零下温度用负数表示；收入用正数表示，支出用负数表示；海平面以上用正数表示，海平面以下用负数表示等。

二、基础练习题

（一）认识正负数

1.填空题

（1）请写出下面各数哪些是正数，哪些是负数，并填入相应的括号里。

+8，-5，0，+2.3，-0.7，100，-12，3.14

正数：（）

负数：（）

（2）如果向东走5米记作+5米，那么向西走3米记作（）米。

（3）某商店本月盈利3000元记作+3000元，那么上月亏损500元应记作（）元。

（4）海平面的海拔高度记作0米，一座山峰高于海平面1500米，记作（）米；一个盆地低于海平面200米，记作（）米。

（5）零下6摄氏度记作（）℃，零上18摄氏度记作（）℃。

2.判断题（对的在括号里打“√”，错的打“×”）

（1）所有的正数都大于负数。（）

（2）0是最小的正数。（）

（3）-1是最大的负数。（）

（4）不带“+”号的数都是负数。（）

（5）我们学过的数不是正数就是负数。（）

（二）正负数的大小比较

1.在○里填上“＞”、“＜”或“＝”

（1）+5○0

（2）-3○0

（3）+7○+4

（4）-8○-1

（5）-2○+2

（6）-0.5○-0.3

（7）+3.2○+2.3

（8）-10○-100

2.把下面各组数按照从小到大的顺序排列起来

（1）-3，+5，0，-7，+2

（2）-1.5，-2，0.5，-0.5，2

（3）+10，-12，+8，-9，0

（三）正负数的简单加减法

1.直接写出得数

（1）(+5)+(+3)=

（2）(-2)+(-4)=

（3）(+6)+(-1)=

（4）(-5)+(+2)=

（5）(+8)-(+3)=

（6）(-7)-(-2)=

（7）(+4)-(-5)=

（8）(-9)-(+3)=

（9）0+(-6)=

（10）(+10)-0=

2.填空题

（1）一个数是+3，另一个数是-5，它们的和是（）。

（2）比-2大3的数是（）。

（3）从-4里减去-6，结果是（）。

（4）小明向西走了5步，记作-5步，那么他接着向东走了8步，这时他的位置可以记作（）步。

（5）某一天，北京的气温从-3℃上升了5℃，这时的气温是（）℃。

三、综合运用题

1.下表是某一周内某城市的气温记录，请完成表格并回答问题。

星期

一

二

三

四

五

六

日

:---

:---

:---

:---

:---

:---

:---

:---

最高气温(℃)

+8

+5

0

（）

+6

-1

+3

最低气温(℃)

-2

（）

-5

-3

-1

-8

-4

温差(℃)

（）

7

（）

5

（）

（）

（）

（温差=最高气温-最低气温）

（1）哪一天的温差最大？是多少摄氏度？

（2）这一周内最低气温是多少摄氏度？出现在星期几？

2.一辆公交车从起点站出发，沿途经过以下站点上下客情况如下（上车为正，下车为负）：

+10人，-3人，+5人，-8人，+2人，-7人。

现在车上还有15人。

请问：公交车从起点站出发时车上有多少人？

3.蜗牛在一口深10米的井里，它白天向上爬+3米，晚上休