《社会学概论》项目3人的社会化.pptxVIP

社会学概论

全课导航项目一社会学导论项目二社会及其构成要素项目三人的社会化项目四社会互动与社会角色项目五社会群体项目六社会组织项目七社区与城镇化项目八社会制度项目九社会分层与社会流动项目十社会变迁、发展与现代化项目十一社会问题与社会控制

项目三人的社会化

人是社会中的人，人的成长和发展过程是人的社会化的过程。人在社会化的过程中培养生存与生活能力，并实现个性发展。关注人的社会化，不仅可以帮助人们了解社会对人的影响和人转变为社会人的过程，而且可以帮助人们增强社会适应能力，促进其发展。项目引言

了解社会化的含义与内容。了解社会化的条件与功能。熟悉人的社会化主体。熟悉人的社会化过程。知识目标

树立正确的人生观和价值观，用自己的双手去创造人生业绩，使自己成为一个有益于社会、有益于人民的人。紧跟社会发展的步伐，主动进行社会化，积极促进个性发展，努力实现个人价值。素质目标

案例导读—老张退休后的新事业点击跳过情境老张曾是一名政府工作人员。退休后，他回到了家乡。突然闲下来，老张很不适应，他时常对家人说：“党和国家把我培养成国家干部，我不能就这样虚度晚年。”老张寻思着，自己虽然退休了，但还有很多事情可以做。

案例导读—老张退休后的新事业点击跳过情境于是，闲了两个月的老张开始“折腾”。他走访家乡的各个村落，了解各村老年人的需求后，利用工作经验，在镇上组建了老年协会，同时与志同道合的朋友成立了乐队。乐队队员们经常到老张家里吹拉弹唱，热热闹闹地排演节目。

案例导读—老张退休后的新事业点击跳过情境一天，老张在家看电视新闻。新闻中播放了当地即将实施殡葬改革，且老张所在的社区被定为殡葬改革试点区的消息。看完新闻，老张立即来到镇政府，表示自己想参与宣传殡葬改革的工作。

案例导读—老张退休后的新事业在各级干部和老张的共同努力下，老张所在社区的殡葬改革工作有序推进。经过这件事，老张也找到了退休后的新方向：与乐队队员结合当前国家的方针、政策，一起尝试着自己作曲、作词、编排节目，然后到各村去演出、宣讲，为乡亲们送去欢乐，同时助力政策实施。点击跳过情境

案例导读—老张退休后的新事业点击跳过情境当地镇政府组织筹建百姓宣教队，老张被邀请担任宣教队的负责人，老张的乐队队员也加入了百姓宣教队。百姓宣教队每次到村里演出都大受欢迎，还经常被邀请到其他乡镇和相邻县区进行表演和宣讲，这个成立初期只有十几人的百姓宣教队，后来逐渐扩大到几十人。

案例导读—老张退休后的新事业点击跳过情境如今，老张经常忙着学习，把方针、政策写进词曲中，与百姓宣教队的队员们一起，用群众听得懂的语言，把国家方针、政策带到各个村落。

案例导读—老张退休后的新事业思考：（1）什么是社会化？（2）人的社会化主体有哪些？（3）人的社会化过程主要包括哪些阶段？案例中的老张处于社会化的哪一阶段？

任务导航任务一了解人的社会化任务二了解人的社会化主体任务三了解人的社会化过程

任务一了解人的社会化

一、社会化的含义社会化是指人在与社会的互动过程中，逐渐形成独特的个性和人格，从自然人发展成社会人的过程。在此过程中，人不断学习各种知识，内化社会文化，因此其个性得以不断发展和完善。社会化是一个贯穿人生始终的长期过程。

二、社会化的内容人的社会化的内容十分丰富。社会化内容学习基本的生活技能获得基本的谋生手段学习社会规范明确生活目标成为合格的社会角色

二、社会化的内容（一）学习基本的生活技能基本的生活技能是指一个人进行正常的社会生活所必备的能力。学习基本的生活技能是人的社会化的首要任务，也是人正常生存并参与社会活动的基础。

二、社会化的内容（一）学习基本的生活技能通常，人在婴儿时期，经过父母等长者的教导，掌握了吃饭、穿衣、洗漱、走路等基本的生活技能。

二、社会化的内容（一）学习基本的生活技能进入童年时期，人不仅熟练掌握了吃饭、穿衣等基本的生活技能，还进一步学会了洗衣、做饭、打扫卫生等劳动技能，积累了一定的生活经验。

二、社会化的内容（一）学习基本的生活技能需要注意的是，基本的生活技能中包含着一定的文化意义，如吃饭时要遵守餐桌礼仪（见图），穿衣时要注意服饰礼仪等。餐桌礼仪

二、社会化的内容（二）获得基本的谋生手段在掌握了基本的生活技能后，人还需要掌握基本的谋生手段，即通过劳动创造财富，在养活自己的同时为社会贡献力量。不同时代的社会生产方式不同，人类基本的谋生手段也不同。

二、社会化的内容（二）获得基本的谋生手段例如，农业社会的主要生产方式是农业耕作（见图?），家庭为基本的生产单位，人们在家庭的培育下就能掌握基本的谋生手段。工业社会的技术发展很快，机械化大生产占主导地位，人们需要通过学校的学习和职业培训才能掌握基本的谋生手段。农业耕作

二、社会化的内容（三）学习社会规范社会规范是某一社会群体中人们共同行为