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2025年高中古诗背诵检测试题

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、

根据提示，补写出下列句子中的空缺部分。

1.沉舟侧畔千帆过，。

2.莫言下岭便无难，。

3.沉舟侧畔千帆过，。

4.采菊东篱下，。

5.，病树前头万木春。

6.，谁见幽人独往来？

7.，却道天凉好个秋。

8.欲渡黄河冰塞川，。

9.，化作春泥更护花。

10.，到黄昏、点点滴滴。

二、

阅读下面的文字，完成第11～13题。

（甲）锦江春色来天地，玉垒浮云变古今。此地独存，万古长存，使人心生庄敬。天地之数，有五而五之，以成变化，惟人独能备之。当是时也，上为三光，下为山河，物与我为二，而保合太和，各正性命。天地清而群生和，圣人之德，不过此也。观于斯文，一草木之荣枯，一禽鱼之哀乐，亦能知其理矣。

（乙）盖天地万物之数，皆曰阴与阳。阳变阴，阴变阳，日往月来，寒暑相推，而变化无穷焉。唯圣人能通天下之变，明阴阳之理。故圣人处幽，处明，处静，处动，处高，处下，无往而不宜。故曰：“君子谋时而动，顺势而为。”此之谓也。

11.甲文主要阐述了怎样的观点？请用自己的话概括。

12.结合甲、乙两文，谈谈你对“圣人”这一形象的理解。

13.乙文认为圣人能“通天下之变，明阴阳之理”，请结合你积累的古诗文知识，举例说明圣人如何体现这一能力。

三、

阅读下面的文字，完成第14～16题。

（丙）古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。昔者管仲以其才辅齐桓公，九合诸侯，一匡天下，管仲之才非不才也，然而不辅齐桓，则其才不显；今之立大事者，亦当审时度势，得遇明主，方能展其才华，成就一番事业。且夫水之积也不厚，则其负大舟也无力；风之积也不厚，则其负大翼也无力。故曰：不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。

（丁）然，立志高远，亦不可不切实际。昔庄生云：“乘天地之正，御六气之辩，以游无穷。”此虽为理想境界，然非人人可为。吾辈当脚踏实地，循序渐进，先求立身，再求成事。譬如为山，未成一篑，止，吾止也；譬如平地，虽覆一篑，进，吾往也。故君子曰：“无欲速，无见小利。欲速则不达，见小利则大事不成。”

14.丙、丁两文都谈论了立志与成功的关系，请分别概括两文的主要观点。

15.丙文认为“立大事”需要“坚忍不拔之志”，丁文则强调要“脚踏实地，循序渐进”。请结合你的理解，谈谈你对这两者关系的看法。

16.古今社会，仍有很多人未能实现其“立大事”的志向。请结合丙、丁两文观点和你对现实的认识，谈谈你认为其中的原因可能有哪些。

试卷答案

一、

1.病树前头万木春

2.行到水穷处

3.病树前头万木春

4.悠然见南山

5.沉舟侧畔千帆过

6.缥缈孤鸿影

7.落日熔金何处是

8.将登太行雪满山

9.落红不是无情物

10.别有幽愁暗恨生

二、

11.甲文认为天地万物都蕴含着永恒不变的道理，人应当理解并遵循这些道理，与自然和谐共处，保持内心的庄敬与平和。

**解析思路：*从甲文“此地独存，万古长存，使人心生庄敬”、“天地之数，有五而五之，以成变化，惟人独能备之”、“使人心生庄敬”、“天地清而群生和，圣人之德，不过此也”等句可以看出，作者认为天地万物有其不变的规律（数），人应理解并具备这些特性，从而与天地和谐，内心保持敬畏，这即是圣人的德行。

12.圣人能够理解并顺应天地万物的变化规律（阴阳之理），无论身处何种环境（幽、明、静、动、高、下）都能适应自如；他们善于把握时机，顺应趋势行事；同时，他们也能理解世间万物的道理，具有通晓事理的能力。

**解析思路：*结合甲文对圣人“与天地为一”、“各正性命”、“知其理”的描述，和乙文对圣人“通天下之变，明阴阳之理”、“处幽、处明、处静、处动、处高、处下，无往而不宜”、“君子谋时而动，顺势而为”的描述，可以概括出圣人的这些特质。

13.例子：孔子周游列国，理解各诸侯国的情况和时机（通天下之变），提出“仁”和“礼”的思想（明阴阳之理），并根据不同国家的状况调整自己的主张（谋时而动，顺势而为）；孟子游说诸侯，理解民情（通天下之变），提出“性善论”和“仁政”主张（明阴阳之理），根据不同君主的特点进行劝谏（谋时而动，顺势而为）。

**解析思路：*根据乙文“通天下之变，明阴阳之理”的要求，需要找到圣人在理解事物变化规律和事理方面的具体表现。孔子、孟子周游列国，他们了解当时的政治格局、各国国情（变化），提出符合时代和民情的思想主张（事理），并根据实际情况调整策略（顺应时势），是典型的例子。

三、

14.丙文认为立大事需要超世之才和坚忍不拔之志，并且要善于审时度势，得到明主的赏识。丁文认为