2025德育原理考研试题及答案.docVIP

2025德育原理考研试题及答案

单项选择题（每题2分，共10题）

1.德育的核心是？

A.道德教育

B.思想教育

C.政治教育

D.法制教育

2.德育过程的基础是？

A.活动和交往

B.自我教育

C.学校教育

D.家庭教育

3.德育目标确定的依据不包括？

A.时代与社会发展需要

B.民族文化及道德传统

C.受教育者思想品德形成发展规律

D.教师教学风格

4.以下哪种不属于德育方法？

A.榜样示范法

B.讲授法

C.情感陶冶法

D.品德评价法

5.德育内容的深度和广度依据什么来确定？

A.学生年龄特征

B.家长要求

C.教师喜好

D.学校规模

6.德育途径不包括？

A.教学

B.社会实践活动

C.学生课余活动

D.校园文化建设

7.德育过程的主要矛盾是？

A.教育者与受教育者的矛盾

B.教育者提出的德育要求与受教育者已有品德水平之间的矛盾

C.受教育者与德育内容的矛盾

D.受教育者与德育方法的矛盾

8.以下哪项不是德育个体性功能？

A.生存功能

B.发展功能

C.享用功能

D.社会功能

9.德育的永恒主题是？

A.爱国主义教育

B.集体主义教育

C.理想教育

D.劳动教育

10.学校德育的基本途径是？

A.班主任工作

B.团队活动

C.品德课与其他学科教学

D.社会实践

答案：1.A2.A3.D4.B5.A6.C7.B8.D9.A10.C

多项选择题（每题2分，共10题）

1.德育的要素包括？

A.教育者

B.受教育者

C.德育内容

D.德育方法

2.德育的社会性功能包括？

A.政治功能

B.经济功能

C.文化功能

D.生态功能

3.德育方法中的说服教育法包括？

A.讲解

B.谈话

C.报告

D.讨论

4.属于德育新主题的有？

A.生命教育

B.生活教育

C.升学就业指导教育

D.心理健康教育

5.德育过程的构成要素有？

A.教育者

B.受教育者

C.德育内容

D.德育方法

6.学校德育的特点有？

A.计划性

B.组织性

C.系统性

D.社会性

7.德育目标的作用有？

A.导向作用

B.选择作用

C.激励作用

D.评价作用

8.德育内容的选择依据有？

A.德育目标

B.受教育者身心发展特征

C.时代特征和学生思想实际

D.文化传统

9.属于德育途径的有？

A.思想政治课

B.各科教学

C.班主任工作

D.共青团、少先队活动

10.德育的个体性功能有？

A.生存功能

B.发展功能

C.享用功能

D.创造功能

答案：1.ABCD2.ABC3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.ABC7.ABCD8.ABCD9.ABCD10.ABC

判断题（每题2分，共10题）

1.德育就是道德教育。（）

2.德育过程等同于思想品德形成过程。（）

3.德育目标越高越好。（）

4.榜样示范法就是树立榜样让学生学习。（）

5.德育内容越多越好。（）

6.所有学科教学都具有德育性。（）

7.德育只对学生的品德发展起作用。（）

8.说服教育法是德育的基本方法。（）

9.学校德育只需要关注学生在校表现。（）

10.德育个体性功能中享用功能是最高境界。（）

答案：1.×2.×3.×4.×5.×6.√7.×8.√9.×10.√

简答题（总4题，每题5分）

1.简述德育的意义。

答：德育对个体成长、社会稳定进步意义重大。促进个体品德发展，助其适应社会；维护社会秩序，传承文化，为社会发展培养合格人才，推动精神文明建设。

2.德育过程的基本规律有哪些？

答：德育过程是促使学生知、情、意、行互动发展的过程；是组织学生的活动和交往，统一多方面教育影响的过程；是促进学生思想品德内部矛盾积极转化的过程；是一个长期的、反复的、逐步提高的过程。

3.简述选择德育方法的依据。

答：依据德育目标、德育内容、学生年龄特点和个性差异、德育规律及教师自身素养等选择，以达良好德育效果。

4.学校德育的主要任务是什么？

答：培养学生正确的世界观、人生观、价值观；培养良好道德品质和行为习惯；培养学生的政治素养和社会责任感。

讨论题（总4题，每题5分）

1.如何在学科教学中渗透德育？

答：深入钻研教材挖掘德育点，结合教学内容自然融入；注重教学方法选择，营造良好课堂氛围感染学生；关注学生学习过程，及时引导其品德发展。

2.怎样提高德育的实效性？

答：优化德育内容，贴合学生实际；创新德育方法，吸引学生参与；整合德育资源，形成教育合力；加强德育评价，及时反馈调整。

3.德育如何适应时代发展需求？

答：关注社会热点，更新德育内容；利用现代技术手段，创新德育方式；培养学生适应时代的品德素养，如创新、合作等能力。

4.如