少先队活动课：“河”你为家乡添一蓝 课件(共21张PPT).pptxVIP

守护一方碧水，保护绿色环境—少年队活动课添一你为家乡河蓝

政治意识政治情感政治认知目标核心认识“节水护河、珍爱生态”是每位公民应尽职责；明白公共环境治理需要规则与协作在观察与巡河中爱上家乡河流，形成对家园的自豪与责任，愿为“清澈一河”出一份力。愿意遵守公共秩序与环保规范，主动参与“护河一米”志愿行动一、活动目标

学校附近有一条小河，每一条小河都与远方的江海相连,通向更大的江海二、活动背景

近阶段，孩子们常在河边活动，对“河为什么会变脏”“我们能做什么”充满好奇缺少科学、系统的认识。本课以“小河—江—海”的流域视角，帮助队员建立整体观每一条小河都与远方的江海相连“从身边出发、在实践中成长”二、活动背景

积极叙述取代情绪指责合作行动代替空喊口号促成日常里的稳定改变看见问题共定规范倡议争章岗位巡河证据回看设计思路三、课程设计思路

三分队分工第一小队“河岸小卫队”：学习巡河要点第二小队“科普小主播”：撰写并练习30秒口播第三小队“数据小画家”：绘制简易河段示意图四、活动课准备——少先队员准备

场地物资：一次性手套、夹钳、垃圾袋、透明取水杯、简易PH试纸（可选）、定位贴纸评价激励：与“红领巾奖章”（生态环保、岗位实践）衔接，发布“护河一米榜”材料：对照短片（清澈/混浊各1段）、巡河要点海报、示例记录表模板、承诺卡四、活动课准备——辅导员准备

五、活动内容——板块一：看一看·河在眼前01三杯匿名水样，用透明杯观察悬浮物、颜色与沉降；02“闻一闻、比一比”做气味与清澈度评分；04铺开河段航拍图，完成一幅“问题热力图”。03用一次性试纸做简测，记录“变色三秒记”；盲盒取水

五、活动内容——板块二：听一听·水在耳边制作“声音地图”集体生成《护河三条》并用手势口令编成“护河拍手操”。制作“声音地图”完成“纸船小测”闭眼30秒，只用耳朵记录水流、车流、人声，标注干扰点；清水槽与取样水对比航速，感受阻力差；护河

五、活动内容——板块三：走一走·绿在身边“定点三拍”任务卡近岸三位置各拍一张“远景—中景—近景”戴一次性手套完成干湿垃圾快速分类“静默一分钟”不说话，只记录三件可立改的小事小主播当场完成30秒口播全程遵守“不越栏、不下水、不扰动”

五、活动内容——板块四：亮一亮·证据上签“拼图复盘”把定点照片拼成“前后对照带”，用“发现—证据—建议”一句话上墙拼图复盘票选1项立刻执行的班级行动与1条对外倡议话术票选行动与倡议认领“护河一米”，在河段图上贴名签认领责任区发起“七日对比照”挑战，完成即可申请“生态环保章/岗位实践章发起挑战

六、引导关键点（1）——公共利益与个人选择我随手一扔我弯腰一捡讨论“一个人的一米，汇成全班的一河”

六、引导关键点（2）——规则意识与协作精神用“护河三原则”落实到具体位置、具体行为——护河三原则小队协作完成同一目标，体验“我在我们里”——小队协作

六、引导关键点（3）——从情感到行动我提案我执行我改进组织认同小主人意识岗位轮值关键词公示榜增强对组织的信任与荣誉感

时间地点现象避免空泛指责，学会基于证据提出建议六、引导关键点（5）——科学意识与实证表达简单数据图

七、延伸活动设计——家校同行与社区共建周末开展“亲子护河一小时”，沿同一河段完成一次巡河与捡拾，上传15秒短片与1条改进建议。家校同行与社区网格员/物业建立“红领巾护河观察点”，每月一次微巡查，提交《河岸微建议单》。社区共建

七、延伸活动设计——学科融合与争章激励科合学融章励争激连续两周达标并提交有效建议者申报“生态环保章+岗位实践章”优秀案例入选年级展示科学语文美术

八、辅导反思——活动总结队员很快进入角色：从“看热闹”到“能记录、会表达、愿行动”“小而真”的证据链让讨论更聚焦，承诺卡与责任区让行动可持续

八、辅导反思——活动亮点任务清楚可操作价值澄清紧贴实践数据可视便于复盘

八、辅导反思让队员的每一次小行动都能汇入“江海更清”的大目标

守护一方碧水，保护绿色环境—少年队员活动课感谢聆听