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开放大学《大学基础写作》知识实用

一、写作概述

1.写作的定义与作用

写作是一种运用文字表达思想、传递信息、记录事实的活动。在人类社会发展过程中，写作发挥着重要作用。它不仅是交流思想、传播知识的工具，还是提升个人素养、培养思维能力的重要途径。

2.写作的基本要素

写作的基本要素包括主题、材料、结构、语言和表达方式。掌握这些要素，有助于提高写作质量。

二、写作准备

1.确定写作目标

明确写作目标，有助于有针对性地进行写作。写作目标包括：传达信息、表达观点、说服他人、娱乐大众等。

2.收集和整理材料

收集材料是写作的重要环节。可以从书籍、网络、报纸、杂志等渠道获取材料。整理材料时，要注重分类、归纳和提炼。

3.确定写作结构

常见的写作结构有：总分总、总分、分总、总分总+过渡段等。根据写作目标和个人喜好，选择合适的结构。

三、写作实践

1.记叙文写作

记叙文是以叙述为主的文章。写作时要注意以下几点：

（1）明确叙述对象，突出主题。

（2）合理运用叙述手法，如顺叙、倒叙、插叙等。

（3）注重细节描写，增强文章的生动性。

2.议论文写作

议论文是以议论为主的文章。写作时要注意以下几点：

（1）明确立场，提出观点。

（2）运用逻辑推理，论证观点。

（3）举例论证，增强说服力。

3.说明文写作

说明文是以说明为主的文章。写作时要注意以下几点：

（1）明确说明对象，突出特点。

（2）运用恰当的说明方法，如定义、分类、比较、举例等。

（3）注重语言简明、条理清晰。

4.应用文写作

应用文是具有特定用途的文章。写作时要注意以下几点：

（1）遵循一定的格式。

（2）明确写作目的，突出重点。

（3）注重语言规范，表达得体。

四、写作技巧

1.语言运用

（1）恰当运用修辞手法，如比喻、拟人、排比等。

（2）注重语言的准确性和生动性。

（3）避免语病和逻辑错误。

2.表达方式

（1）灵活运用表达方式，如叙述、议论、说明、描写等。

（2）注重表达方式的搭配，使文章更具层次感。

（3）根据写作目标和个人风格，选择合适的表达方式。

3.结构安排

（1）合理设置段落，使文章结构清晰。

（2）注重过渡，使文章内容连贯。

（3）突出重点，使文章主次分明。

五、写作评价与修改

1.自我评价

写作完成后，要进行自我评价。主要从以下几个方面进行：

（1）是否达到写作目标。

（2）文章结构是否合理。

（3）语言表达是否准确、生动。

2.同伴评价

同伴评价有助于发现彼此的优点和不足，提高写作水平。主要从以下几个方面进行：

（1）文章主题是否明确。

（2）结构安排是否合理。

（3）语言表达是否得体。

3.教师评价

教师评价具有权威性，有助于学生发现自身问题，提高写作水平。主要从以下几个方面进行：

（1）文章是否符合写作要求。

（2）结构是否清晰，语言是否流畅。

（3）创新意识是否体现。

通过以上五个方面的详细介绍，相信您对《大学基础写作》课程有了更深入的了解。在实际写作过程中，要注重实践，不断总结经验，提高写作水平。以下是一些实用建议：

1.多阅读，积累素材。

2.勤练习，提高写作技巧。

3.善于借鉴，汲取他人优点。

4.注重修改，完善文章。

5.保持耐心，持之以恒。

6.积极参加写作比赛和活动，提升写作能力。

7.养成良好的写作习惯，如定时写作、定期总结等。

8.与他人交流，分享写作心得。

9.关注时事，拓宽视野。

10.保持乐观心态，面对写作挑战。

通过不断努力，相信您会在《大学基础写作》课程中取得优异成绩，为未来的学术和职业生涯打下坚实基础。