福建省福州第十九中学（福州第三中学初中部）2025-2026学年八年级上学期第二次月考语文试题（含答案及解析）.docxVIP

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福州第十九中学2025-2026学年第一学期第二单元校本练习八年级语文试题

（满分150分时间：120分钟）

一、积累与运用（26分）

1.在阅读中体悟自然山水，或清幽，或雄奇，或秀丽，均显造化之妙。深入其中，总能让人流连忘返。请根据提示，积累诗文佳句。

观大千世界

大千世界

诗文溯源

欲界仙都之奇丽

晓雾将歇，猿鸟乱鸣；①_______，②_______。（《答谢中书书》陶弘景）

塞外奇景之壮丽

③_______，④_______。（《使至塞上》王维）

三峡群山之连绵

⑤_______，⑥_______。（《三峡》郦道元）

早春花草之生机

⑦_______，⑧_______。（《钱塘湖春行》白居易）

山中松柏之刚劲

⑨_______？松柏有本性。（《赠从弟》（其二）刘桢）

高山寒树之顽强

负势竞上，⑩_______。（《与朱元思书》吴均）

【答案】①.夕日欲颓②.沉鳞竞跃③.大漠孤烟直④.长河落日圆⑤.两岸连山⑥.略无阙处⑦.乱花渐欲迷人眼⑧.浅草才能没马蹄⑨.岂不罹凝寒⑩.互相轩邈

【解析】

【详解】本题考查名句默写。

默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“颓、鳞、竞、跃、圆、阙、渐、没、蹄、罹、凝、轩、邈”等字词容易写错。

2.阅读下面的文字，完成下面小题。

在阅读中感知人物形象的鲜活。“清国留学生”的速成班，头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山，除下帽来则油光可jiàn（）。南仁东先生像一位执着的行者，在崇山峻岭间。他的精神就像黑夜里的篝（）火，为人类开启了探索宇宙未知的道路；它仿若迷雾中的罗盘，为人类指引了洞悉宇宙的方向。玛丽和比埃尔在zào（）热的棚屋里地做实验，那些略带蓝色荧光的轮廓（）闪耀着，悬在夜的黑暗中。

阅读不仅能够增强精神境界，而且能带来审美愉悦。我们从阅读中汲取精神养分的同时，还要有高度的文化自信，守正创新，与时俱进，让中华优秀传统文化在新时代焕发出蓬勃生机。

（1）根据拼音写汉字或给加点字拼音。

①油光可jiàn_______②篝火_______③zào热_______④轮廓_______

（2）填入语段横线处的词语，最恰当的一项是（）

A.跋涉秘密正襟危坐

B.徘徊奥秘正襟危坐

C.跋涉奥秘专心致志

D.徘徊秘密专心致志

（3）语段中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）

A.阅读不仅能够增强精神境界，而且能带来审美体验。

B.阅读不仅能够提升精神境界，而且能带来审美愉悦

C.阅读不仅能带来审美体验，而且能够增强精神境界。

D.阅读不仅能带来审美愉悦，而且能够提升精神境界。

【答案】（1）①.鉴②.gōu③.燥④.kuò（2）C（3）D

【解析】

【小问1详解】

本题考查字音字形。

①油光可鉴（yóuguāngkějiàn）：形容非常光亮润泽，可以像镜子一样照见人影。

②篝火（gōuhuǒ）：原指用笼子罩着的火，现指在空旷的地方或野外架木柴燃烧的火堆。

③燥热（zàorè）：形容天气或环境非常炎热干燥。

④轮廓（lúnkuò）：指物体的外形或边缘线条。

【小问2详解】

本题考查词语运用。

第一空：

跋涉：指艰难地行走，常用于形容在野外或艰苦环境中行进。

徘徊：指在一个地方来回走动，带有犹豫不决的意味。

此处指南仁东“在崇山峻岭间”艰难且执着的前行，用“跋涉”恰当；

第二空：

奥秘：指深奥神秘的道理。

秘密：指不为人知的事情，侧重信息保密性。

此处指探索宇宙的未知，用“奥秘”恰当；

第三空：

专心致志：形容集中精神做事

正襟危坐：指严肃端正地坐着。

此处形容居里夫妇做实验时的状态，用“专心致志”恰当；

故选C。

【小问3详解】

本题考查病句的辨析与修改。

原句“阅读不仅能够增强精神境界，而且能带来审美愉悦”存在搭配不当和逻辑顺序错误的问题。

①搭配不当：“增强精神境界”搭配不当，“增强”通常与“能力”“体质”等搭配，“境界”应与“提升”搭配。

②逻辑顺序错误：若强调阅读的双重作用，通常先提具体效果（审美愉悦），再提深层影响（精神境界）。

A.“增强精神境界”搭配仍不当；

B.修正了搭配问题（“提升精神境界”），但顺序仍是先境界后审美；

C.调整了顺序，但“增强精神境界”搭配仍不当；

D.既修正搭配（“提升境界”），又调整顺序（先审美后境界），更符合逻辑；

故选D。

3.小文同学读完《红星照耀中国》，他想给书中的“长征”部分做一