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1、理解“依然”“窃窃私语”“蕴藏”等，认识设问句。
学习
2、凭借生动形象的语言文字，感知了解海底的景色奇异、物产丰富，激发
目标
学生热爱自然、探索自然的。
了解海底景色奇异和物产丰富的特点。
重点
品读发现
难点
学习过程学生活动导学练习设计
一、复习检查蜜蜂伸缩1、认读或听写：
窃窃私语肌肉2、听说训练：海底真
遇到爬行长是个景色奇异、物产丰富的
途旅行汪汪甲藻世界。
读好波涛汹涌
1、大家看海面上：让
二．学习第二自学生说说可以用哪些
这种自问自答的句子就形容海面？（波涛汹涌、海
是设问句。浪翻滚、海涛咆哮、惊涛骇
浪）
2、那么，海底是否一
体会省略号的作用点儿声音没有呢？（也不
是）
学习“窃窃私语”通过朗3、那么海底有什么声
读来体会这种声音音呢？想听吗?（板书：声
比喻音）带上特制的水中听音
器，让我们一起来听一听。
4、听到了哪些声
齐读音？说说，可以用上
有的像……
5、这么多，还
会有其他声音吗？那是什
么声音？
自由读第三自，找出6、这些声音是谁发出
最的动物的方来的？
式读读，然后告诉大家。7、这些声音都是海底
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