北师大版2025—2026学年七年级上册数学期中考试巩固卷.docxVIP

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北师大版2025—2026学年七年级上册数学期中考试巩固卷

考生注意:本试卷共三道大题,25道小题,满分120分,时量120分钟

第I卷

一、选择题(每题只有一个正确选项,每小题3分,满分30分)

1.在生产生活中,正数和负数都有现实意义.例如收入20元记作元,则支出10元记作(????)

A.元 B.元 C.元 D.元

2.著名的数学家苏步青被誉为“数学大王”,为纪念其卓越贡献,国际上将一颗距地球约的行星命名为“苏步青星”,数据218000000用科学记数法表示为()

A. B. C. D.

3.在数学课上,老师带领同学们制作正方体,以下是几位同学画出的正方体展开图,下列图形中,经过折叠可以得到正方体的是(????)

A.B.C.D.

4.已知,,,则的值为(???)

A. B. C.或 D.2或12

5.用一个平面去截一个棱柱,截面图形最多是七边形,该棱柱是(???)

A.七棱柱 B.六棱柱 C.五棱柱 D.四棱柱

6.在数轴上,表示数的点到原点的距离是个单位长度,数是的倒数,则(????)

A.或 B.或 C.或 D.或

7.当时,代数式的值为2025,则当时,的值为()

A.2024 B. C.2023 D.

8.如图所示的几何体从左面看到的平面图形是(???)

A.B.C.D.

9.物理老师在实验室中发现了四个因操作不规范沾染污垢或被腐蚀的砝码,经过测量,超出标准质量的部分记为正数、不足的部分记为负数,它们中质量最接近标准的是()

A. B. C. D.

10.一个不透明立方体的6个面上分别写有数字1,2,3,4,5,6,任意两对面上所写的两个数字之和为7,将这样的几个立方体按照相接触两个面上的数字之和为8,摆放成一个几何体,这个几何体从三个不同方向看到的形状如图所示,图中所标注的是部分面上所见的数字,则所代表的数是(???)

A.4 B.3 C.2 D.1

二、填空题(6小题,每题3分,共18分)

11.比较大小:(填“”,“”或“”).

12.数a、b、c在数轴上对应的位置如图所示,化简.

13.如图,若数轴上点表示的数为6,则点、表示的两个数之和为.

14.如图,小江将一块积木的各面都涂上红、绿、蓝、黄、白和黑六种不同的颜色,然后把它摆放成不同的位置看到的情形如图,则和黄色所在面相对的面上的颜色是.

15.如图,是一个正方体的表面展开图,若正方体中相对的面上的数互为相反数,则的值为.

16.如图是一个长方形的储物柜,它被分成大小不同的正方形①②③④和一个长方形⑤.已知正方形③的边长为,则长方形⑤的周长是.

第II卷

北师大版2025—2026学年七年级上册数学期中考试巩固卷

姓名:____________学号:____________准考证号:___________

一、选择题

题号

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

答案

二、填空题

11、_______12、______13、_______14、______15、_______16、______

三、解答题(17、18、19题每题6分,20、21每题8分,22、23每题9分,24、25每题10分,共计72分,解答题要有必要的文字说明)

17.计算:

(1)(2)

18.已知多项式是关于、的五次四项式.

(1)求的值;

(2)把这个多项式按的降幂重新排列.

19.先化简,再求值:

(1),其中,.

(2),其中,.

20.出租车司机李师傅国庆节第一天下午的营运是在一条南北走向的公路上进行的,如果向南记作“”,向北记作“”,他这天下午行车情况如下:(单位:千米,每次行车都有乘客).

(1)将最后一名乘客送到目的地时,他在出发地什么方向?距下午出发地多远?

(2)若规定每趟车的起步价是10元,且每趟车行驶的路程在3千米以内(含3千米)只收起步价;若超过3千米,除收起步价外,超过的每千米还需收2元钱,那么李师傅这天下午收到乘客所给车费共多少元?

(3)若李师傅的出租车仪表盘上显示的百公里耗油为8升(汽车每行驶耗油8升),每升汽油8元,不计汽车的损耗,那么李师傅这天下午是盈利了还是亏损了?盈利(或亏损)多少钱?

21.为改善居民居住条件,让人民群众生活更方便更美好,国家出台了改造提升城镇老旧小区政策.在我县“老城换新颜”小区改造中,某小区规划修建一个广场平面图形如图所示:

(1)用含,的代数式表示广场阴影部分的面积;

(2)若米,米,求出该广场的面积.

22.已知是多项式,小明在计算时,误将其按计算,得.

(1)试求多项式;

(2)若,求的值.

23.老师写出一个整式(ax2+bx-1)-(4x2+3x)(其中a、b为常数,且表示为系数),然后让同学给

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