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专题01:锚定“十五五”关键期解码中国式现代化奋进新蓝图
一、时政热点聚焦
2025年10月20日至23日,中国共产党第二十届中央委员会第四次全体会议在北京隆重举行,审议通过《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议》(以下简称《建议》)。据新华社、《人民日报》权威报道,习近平总书记就《建议(讨论稿)》作说明,明确“十五五”时期的战略定位与实践路径,31位外国驻华使节及国际组织代表受邀列席相关议程,共同关注中国“基本实现社会主义现代化夯基蓄力的关键五年”。
此次全会及《建议》呈现三大核心亮点:
战略定位清晰:首次明确“十五五”是“基本实现社会主义现代化承前启后、全面发力的关键期”,既指出我国发展面临“战略机遇与风险挑战并存、不确定难预料因素增多”的环境,也强调“经济基础稳、制度优势显、韧性潜力足”的基本面长期不变;
原则方向明确:提出“坚持党的全面领导、人民至上、高质量发展、全面深化改革、有效市场和有为政府相结合、统筹发展和安全”6个坚持,为“十五五”发展划定根本遵循;
实践部署具体:围绕12项重点任务展开,其中“加快高水平科技自立自强(如‘卡脖子’技术攻关专项)”“扎实推进乡村全面振兴(如农村‘15分钟便民服务圈’建设)”“加快经济社会全面绿色转型(如重点行业碳达峰行动)”“加大民生保障力度(如普惠托育、老年食堂全覆盖)”成为落地焦点,具象化中国式现代化路径。
二、教材考点链接
1.九年级上册第三单元“文明与家园”第五课“守望精神家园”
第一框“延续文化血脉”:《建议》提出“激发全民族文化创新创造活力,繁荣发展社会主义文化”,部署“国家文化数字化战略(如数字博物馆、非遗线上展馆建设)”,对应“传承中华优秀传统文化与革命文化、增强文化自信”考点,契合“以文化赋能现代化建设”的要求。
第二框“凝聚价值追求”:全会强调“以社会主义核心价值观引领社会建设”,农村“互助养老站”“社区志愿服务岗”的推广,是“培育和践行社会主义核心价值观(友善、和谐)”“弘扬志愿精神”的实践体现,对应“价值观对国家发展、社会和谐的引领作用”考点。
2.九年级上册第四单元“和谐与梦想”第七课“中华一家亲”
《建议》明确“优化区域经济布局,促进区域协调发展”,深化京津冀、长三角、粤港澳大湾区协同发展,加大对中西部、东北地区扶持力度,对应“促进区域协调发展,缩小发展差距”考点;“支持边疆地区特色产业发展”“完善兴边富民行动”的部署,契合“维护国家统一、促进各民族共同繁荣”的教材内容。
3.九年级下册第一单元“我们共同的世界”第二课“构建人类命运共同体”
《建议》提出“扩大高水平对外开放,开创合作共赢新局面”,与17个国家签署“产能合作、绿色能源开发备忘录”(如中企帮东南亚国家建光伏电站、援建非洲跨境公路),对应“构建人类命运共同体的实践路径——加强国际合作、实现互利共赢”考点;国际使节列席全会,表明国际社会对中国发展规划的关注,契合“中国发展为世界提供机遇,推动全球治理变革”的内容。
4.九年级下册第二单元“世界舞台上的中国”第三课“世界舞台上的中国”
《建议》中“扩大高端装备、新能源汽车、数字服务出口”“参与全球气候治理,承诺2030年前碳达峰专项行动”,对应“中国是全球发展的贡献者、国际秩序的维护者”“坚持走和平发展道路,推动构建人类命运共同体”考点;“卡脖子”技术攻关专项体现“中国依靠自主创新提升国际竞争力,而非依赖外部技术,是负责任大国的自主发展选择”,契合“中国担当的内涵——既维护自身发展,也为世界发展贡献力量”。
5.八年级上册第四单元“维护国家利益”第九课“树立总体国家安全观”
《建议》将“粮食安全”“能源安全”“数据安全”纳入“国家安全体系重点任务”,提出“建设100个国家级粮食生产功能区”“完善能源储备基地布局”“加强数据安全监管”,对应“国家安全包括经济安全、资源安全、网络安全等多领域”“维护国家安全是全国各族人民根本利益所在”考点;“全民国家安全教育进学校、进企业”的部署,契合“构建全民参与的国家安全体系”的教材要求。
三、思辨议题
1.议题:“十五五”规划将“普惠托育、老年食堂全覆盖”纳入民生指标,为何说这是“人民至上原则的具象化实践”?
答案:①依据九年级下册第三课,人民至上原则的核心是“把人民利益放在首位,满足人民美好生活需要”,“普惠托育”解决“育儿难、育儿贵”,“老年食堂”破解“农村老人吃饭难”,将抽象的“民生保障”转化为可感知的生活服务,直击群众“急难愁盼”,是“人民利益至上”的直接体现;②《建议》公开8省份“民生任务清单”(如江苏明确“2027年实现社区老年食堂全覆盖”、四川提出“2026年每县至少建3所普惠托育园”),让民生承诺从“政策表述”变为“时间表、路线图”,符合教材“发展成
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