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2023年辽宁省沈阳市共青团实验中学高三生物模拟试
卷含解析
一、选择题本(题共40题,每题L5分。在每题给出的四个选项中,只有
一项是符合题目要求的。)
1.基因重组、基因突变和染色体变异的共同点是
A.都能产生可遗传的变异B.都能产生新的基因
C.产生的变异对生物均不利D.在显微镜下都可观察到变异状况
参考答案:
A
2.患急性肠胃炎的病人脱水时要及时补充水分和无机盐,因此,注射渗透压与血浆渗透压
基本相同的生理盐水或5%葡萄糖溶液是常见的治疗急性肠胃炎的方法。卜.列相关叙述正
确的是
A.注射生理盐水或5%葡葡糖溶液后,患急性肠胃炎的病人的血浆渗透压明显下降
B.患急性肠胃炎的病人脱水时,垂体合成的抗利尿激素增加,尿量减少
C.患急性肠胃炎的病人脱水时,会刺激大脑中的渗透压感受器,产生渴感
D.注射的葡萄糖被组织细胞吸收后,患急性肠胃炎的病人的尿量增加
参考答案:
D
【分析】
体内水少或吃的食物过咸时一细胞外液渗透压升高一下丘脑感受器受到刺激一垂体释放抗
利尿激素多一肾管、集合管重吸收水增加一尿量减少。同时大脑皮层产生渴觉(饮
水);体内水多一细胞外液渗透压降低一下丘脑感受器受到刺激一垂体释放抗利尿激素少
一肾管、集合管重吸收水减少一尿量增加。
【详解】生理盐水和5%葡萄糖溶液是血浆的等渗溶液,因此注射生理盐水和5%葡萄糖溶
液后病人的血浆渗透压基本不变,A错误;患急性肠胃炎的病人脱水时,会导致细胞外液
渗透压升高,则下丘脑合成并由垂体释放的抗利尿激素增加,增加了肾管和集合管对水
的通透性,对水的重吸收增多,最终尿量减少,B错误;患急性肠胃炎的病人脱水时,会
刺激下丘脑中的渗透压感受器产生兴奋传至大脑皮层后产生渴感,C错误;注射的葡萄糖
被组织细胞吸收后,血浆渗透压降低,抗利尿激素分泌减少,所以患急性肠胃炎的病人的
尿量增加,D正确。
3.下列关于生物技术叙述正确的是()
A.为快速繁殖良种牛,可对受精卵进行分割移植
B.利用基因工程得到的转基因马铃薯与普通马铃薯属于同一物种
C.可用植物的叶肉细胞作外植体通过组织培养大量繁殖无病毒的植株
D.胰蛋白酶处理卵裂球获得的细胞可随时直接移植到受体的子宫中继续发育
参考答案:
B
4.果蝇是种常见的昆虫,以腐烂的水果或植物体为食.下列相关叙述正确的是()
A.因果蝇易饲养繁殖快,所以常用作遗传学研究的材料
B.果蝇进食以后,葡萄糖进入线粒体彻底氧化分解供能
C.果蝇的细胞核含DNA,是完成基因复制和表达的场所
D.果蝇细胞中能形成囊泡结构的只有内质网和高尔基体
参考答案:
A
【考点】7F:遗传信息的转录和翻译;2C:细胞膜系统的结构和功能;3Q:有氧呼吸的过
程和意义.
【分析】1、基因的表达即基因控制蛋白质的合成过程包括两个阶段:转录和翻译,转录
主要发生在细胞核中,翻译发生在细胞质中的核糖体上.
2、有氧呼吸包括三个阶段,分别为细胞质基质、线粒体基质、线粒体内膜,即葡萄糖分
解产生丙酮酸只能发生在细胞质基质中.
【解答】解:A、因果蝇易饲养、繁殖快,所以常用作遗传学研究的材料,A正确;
B、葡萄糖分解成丙酮酸只能发生在细胞质基质中,即葡萄糖不能在线粒体中分解,B错
误;
C、基因表达包括转录和翻译,转录主要发生在细胞核中,翻译发生在细胞质中的核糖体
上,C错误:
I)、果蝇细胞中能形成囊泡结构的有内质网、高尔基体和细胞膜,D错误.
故选:A.
【点评】本题以果蝇为题材,综合考查了遗传信息的转录和翻译、有氧呼吸以及生物膜系
统的有关知识,要求考生能够识记果蝇作为遗传学材料的优点,掌握遗传信息表达的过程
和场所,识记有氧呼吸过程中的物质变化和场所.
5.胚胎干细胞培养的基本过程如下图所示,下列叙述正确的是
A.①过程的培养液与动物细胞培养的培养液成分不同之处是不含有动物血清
B.②过程采用酶处理的方式将内细胞团细胞分散开
C.③过程培养基中需加入经紫外线照射后的成纤维细胞,以促进胚
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