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临床医学九版教材配套体系

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目录

CONTENTS

01教材核心架构

02知识体系构建

03教辅资源整合

04教学应用方案

05质量控制标准

06服务支持体系

教材核心架构

01

版本定位与编写背景

编写目标

提高医学教育质量，培养高素质医学人才。

编写背景

适应医学教育改革和发展的需要，满足医学教育

多元化的需求。

版本定位

作为临床医学九版教材，具有权威性和指导性。

内容更新对比分析

010203

与前版教材相比编排结构突出实用性

更新了大量医学知识，增加了新的技更加合理、清晰，便于学生学习和掌更加注重临床实用性和操作性，强化

术和方法。握。了临床技能培训。

学科模块分类标准

学科分类

01按照临床医学的学科特点进行分类，涵盖内科、外科、妇产

科、儿科等多个学科。

模块划分

02每个学科下划分不同的模块，每个模块都有明确的学

习目标和内容。

知识点覆盖

03确保每个学科的重要知识点都得到有效覆盖，满足学生的学

习需求。

知识体系构建

02

基础理论与临床衔接

解剖学生理学病理学药理学

细胞与组织、系统与器官、细胞生理、器官系统生理、细胞与组织病理、疾病机制、药物作用机制、药物分类、

解剖学位置与毗邻等。人体稳态及其调节等。病理过程等。药物不良反应等。

重点疾病诊治框架

内科外科

呼吸、心血管、消化、泌尿、神普外、骨外、胸外、泌尿外、神

经、内分泌等系统疾病诊治。经外等科室手术及非手术治疗。

妇产科儿科

产科生理与病理、妇科常见疾病新生儿疾病、儿童常见传染病、

诊治及手