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有关骨干教师申请书（通用13篇）

有关骨干教师申请书（通用13篇）

在当今社会生活中，有各项事务需要申请书，我们可以将自己的

愿望和请求写进申请书里。那么写申请书真的很难吗？下面是小编为

大家整理的骨干教师申请书，欢迎阅读与收藏。

骨干教师申请书篇1

尊敬的领导：

一学期来，我认真扎实地对待教学，虚心向他人学习，在实践中

积累了属于自己的教学感悟。现从以下几个方面加以总结：

一、主要工作和成绩

我始终按照语文学科管理制度严格管理学生，注意培养学生养成

良好的学习习惯。在教学中，始终以一个新教师的身份要求自己，虚

心向有经验的教师学习，切实做好一切教学常规工作，并坚持做好培

优扶差工作，每期常规检查都得到肯定。

1、做好备课工作。在教学中，我始终坚持预先备好课，课前再重

新复习一遍教案的做法。在教学中我归纳了以下几点备课原则：扣大

纲，抓重点;备教材、备学生、备教法;能围绕本课时教学目的、要求，

根据学生的实际情况，把复杂的内容进行变换，取其精华，有取有舍;

环节齐，有后记等等。

2、上好每一节课。课堂教学能做到：教学目的明确，能认真钻研

教材，了解学生，研究教法，突破重难点，善于创设学习情境，激发

学习热情，能有序地开展教学活动，体现分层教学，各类学生主动地

发展。严把课堂教学质量关等。

3、作业布置做到合理，习题精练，有代表性和启发性，注重学生

创新能力的培养，重复死板的作业少做，能及时批改作业，字迹工整，

并做好成绩登记。

4、抓好培优扶差工作。我认识到要想提高教学质量，培优扶差工

作至关重要，只有把优生培养好了，优秀率才能升高，班级才有榜样;

也只有把差生的转化工作做好，才能提高合格率，并为营造一个良好

的班集体扫清障碍，利于班级良好学风的形成。因此，我坚持做到有

计划、有效果、有记录、有辅导、有鼓励、努力提高合格率和优秀率。

5、加强学生成绩管理，使用好成绩册。对学生的作业情况、提问

效果、课前准备等等表现都做出公正、准确的评价，发放积分卡每月

兑换一次奖品以此来调动学生的学习积极性，鼓励学生不断进步。

通过教学，我所带班级成绩稳中有升，学科学风良好，按质按量

完成了学校下达的各项教学指标。

二、存在不足与今后打算：

1、班级发展不平衡，一(1)班的学法指导工作还有待进一步加强，

教学成绩仍然欠突出，还需提高。

2、教学以传统方法为主缺少创新意识，学生的学习习惯的养成教

育不够成功。培优扶差工作做得不够扎实，培优目标不明确，时常有

变更。

3、继续更新观念，努力实践主体教学;积极运用多媒体电化教学

手段，提高教学质量;加大科研促教的力度，努力撰写有较高质量的教

学论文;继续加强业务学习，提高自身的业务素质。

一学期来，工作有得有失，今后我一定会取长补短，争取做到。

以上便是我的工作基本情况，结合学校领导所宣读的评选条件，

我认为我符合优秀教师评选资格，希望领导能给予我当选优秀教师的

机会。

此致

敬礼!

申请人：

xx年xx月xx日

骨干教师申请书篇2

尊敬的各位领导：

您们好！

我叫刘文兵，是计算机与信息工程学院12级网络工程1班的同学，

我来自安徽省阜阳市的一个农村家庭。可能您们看了我的信息采集表，

会以为我们家就我一个孩子，不应该贫困。其实，不是这样的，我姊

妹四个，只是两个哥哥和一个姐姐都已经有了家室和孩子，分离了出

去，他们的收入目前也只能维持各自的日常开销，并不能给我们提供

实质性的帮助，所以就没有再做登记。另外，本人曾患有先天性心脏

病，治疗费花了好几万，这也给一个农村家庭带来了沉重的负担，因

此，即便家里现在还剩我一个在上大学，可家庭负担却未从我父亲的

肩膀上减少多少分量。

爷爷奶奶都是八十几岁的人了，他们没有文化，也从来没有出过

村子，因为我们家庭的贫困，不能给他们生活上的补助，他们也不肯

接受父母给他们的物质和金钱上的帮助。因此，他们就靠着自己的二

亩多地和养一些牲口来补贴家用。我的父母都已经近六十了。他们也

没有什么文化，母亲在家务农，庄稼收成好的话，一年差不多1500元，

但像今年，北方大旱，年收入估计800元。父亲则不分季节、不分天

气，甚至经常不分昼夜地在外打工挣钱，来支撑家里的开销。他忍着