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课题二、乐音
1、知识与能力1、说出声音的特性。
2、说出乐音的音调和响度跟哪些量有关。
教学目标3、简述乐音的特点。
2、过程与方法通过做音调与频率有关的实验和响度与振
幅有关的实验，进一步了解学研究问题的方
法。
3、态度与体会现实世界物体的是丰富多彩的，培养
价值观热爱世界、热爱科学的品质。
教学重点区分音调与响度的概念。知道不同体发出声音的音色不同。
教学难点声音的三个特征是音调、响度和音色。知道音调与响度的决定因素。
教学方法采用学生实验、演示实验和听，学生逐步掌握学习学
的方法。
学法指导教学设想
教学机、钢尺、、学生电源、纸屑、鼓、示波器、音叉等。
或教具、
学具
教学时数1
教学过程
教学内容活动学生活动
（一）体验与思考：
聆听与感受：
试唱乐谱1、2、3、4、5、6、7、i。仔细学生唱、聆听
听别人唱，然后自己唱出来。感受两个现象：
1、从低音“叨”到高音“叨”各个音有什么不同？发言（自由发言）
2、大声唱和小声唱发出有什么不同？
声音为什么会有不同呢？研究问题要追根求
源，从本质入手。
课题二、乐音
1
1.Knowledgeandability,statethec
haracteristicsofsounds.
2.Namethephysicalquantitiesrelatedtothepitchandloudness
ofmusicalsounds.
3.Brieflydescribethe
教学目标
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