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小学竞赛试题讲座
第一讲周长和面积问题(一)
【探究必备】
我们已经学会了计算长方形、正方形的周长和面积，知道长方形的周长=（长
+宽）×2，面积=长×宽；正方形的周长=边长×4，面积=边长×边长。利用这
些知识我们能解决许多有关周长、面积的问题。
在解决比较灵活、不规则的关于长方形、正方形的周长和面积计算的问题时，
生搬硬套公式往往不能凑巧，可以采用平移、旋转、割补、转化、添加辅助线等
方法把它转化成长方形或正方形，然后再利用周长、面积公式进行计算。
【王牌例题】
例1、两个大小相同的正方形拼成一个长方形后，周长比原来两个正方形的周长
的和减少了6厘米，原来一个正方形的周长是多少厘米？
分析与解答：两个正方形拼成一个长方形后周长比原来的周长的和减少了2条正
方形的长度，那么原来正方形的边长：6÷2=3（厘米），所以原来正方形的周长：
3×4=12（厘米）。
例2、两个大小相同的正方形拼成一个长方形后，长方形的周长是18厘米，原
来每个正方形的周长是多少厘米？
分析与解答：两个大小相同的正方形拼成一个长方形后，减少了2条边长，也就
是说长方形的周长有6条正方形边长围成的，那么正方形的边长：18÷6=3（厘
米），所以正方形的周长：3×4=12（厘米）。
例3、用边长是5厘米的三个正方形拼成一个长方形，长方形的周长是多少厘米？
分析与解答：把三个正方形拼成一个长方形，正方形的边长减少了4条，那么这
个长方形有12-4=8条围成的，即正方形的周长：5×8=40（厘米）。
例4、下图“凸”字的周长是厘米。
分析与解答：把上面的图形通过平移成
2一个长8厘米，宽5+2=7厘米的长方形，
5这样把不规则的图形转化成了长方形，
它的周长：（8+7）×2=30（厘米）。
8
例5、求下图“凹”字的周长。（单位：厘米）
小学竞赛试题讲座
分析与解答：把上面的图形通过平移，变成了一个长6
厘米，宽4厘米的长方形，求出它的周长：（6+4）×2=20
4
1
（厘米），再加没有移动的2厘米就是该图形的周长。即
6
该图形的周长为20+2=22（厘米）
例6、三个同样大小的长方形正好拼成一个正方形，正方形的周长是48厘米，
求每个长方形的周长。
分析与解答：正方形的边长是长方形宽的3倍，正方形的边长是48÷4=12（厘
米），每个长方形的宽为12÷3=4（厘米）长就是正方形的边长12厘米，那么每
个长方形的周长为（12+4）×2=32（厘米）。
例7、用两个完全一样的长方形恰好拼成一个正方形，正方形的周长是24厘米，
求每个长方形的周长？
分析与解答：正方形的边长是长方形宽的2倍，正方形的边长是24÷4=6（厘米）
那么长方形的宽是6÷2=3（厘米），长方形的长就是拼成正方形的边长，所以每
个长方形的周长是（6+3）×2=18（厘米）。
例8、下图的横与竖都长5厘米，求这个图形的周长是多少厘米？
分析与解答：将图形进行上下、左右平移后得到边长是5×3=15
（厘米）的正方形，把这个图形转化成了正方形，它的周长是
15×4=60（厘米）。
例8、下图是某市区的阳光主题公园的平面图，如果王叔叔从A出沿主题公园的
四周走一圈，王叔叔走了多少米？
分析与解答：将这个图形上下、左A
右平移后是长460米，宽230米的230
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