软件建模设计(正文).pdfVIP

一、建模的目的与原则

（1）建模的目的与原则

随着软件系统复杂程度的提高，对好的建模语言的需求也越来越迫切，面向

对象建模语言就是应这样的需求而生。其实早在20世纪70年代就陆续出现了

面向对象的建模方法，在80年代末到90年代中期，进一步发展成为人们所能

接受的标准建模语言。建模的目的简单的归纳为以下几点：

①使用建模可以更好的理解问题

②使用建模可以加强人员之间的沟通

③使用建模可以更早的发现错误或疏漏的地方

④使用建模可以获得设计结果建模为最后的代码提供依据

（2）UML开发背景

此次系统开发的对象是某大学计算机学院。21世纪以来，信息科技快速发

展，社会各个领域发生日新月异的变化，尤其是计算机的应用及普及，已经深入

到政治、经济、生活的各个领域，使人们从过去繁复的手工劳动中得以解脱。学

生信息管理系统软件为学校管理部门带来了极大方便，因此，开发一套完善的学

生信息管理显得尤为重要了。

随着该校近几年来的快速发展，办学模式多元化，在校学生规模不断扩大，

为了实现对学生进行科学管理，该校主要领导迫切要求开发出符合该校实际的学

生信息管理系统，为学校办公管理提供一个快速、简单规范的管理平台管理学生

信息，同时也方便学生查询相关信息，提高信息传播速度，扩大信息共享范围。

（3）UML建模运行环境

下面是以学生信息管理系统为例对系统进行介绍，使用RationalRose2003对该

系统进行系统建模。

二、需求分析

随着社会的发展，学校的规模不断的扩大，日常教学活动中需要提取学生相

关信息，以反映教学情况。传统的手工操作方式，易发生数据丢失，统计错误，

劳动强度高，且速度慢。使用计算机可以高速，快捷地完成以上工作。在计算机

联网后，数据在网上传递，可以实现数据共享，避免重复劳动，规范教学管理行

为，从而提高了管理效率和水平，学生信息管理系统以计算机为工具。通过对教

务管理所需的信息管理，把管理人员从繁琐的数据计算处理中解脱出来，使其有

更多的精力从事教务管理政策的研究实施，教学计划的制定和教学质量的监督检

查，从而全面提高教学质量。

（1）系统及需求分析

通过调查，要求系统需要有以下功能：

①由于操作人员计算机知识普遍较差，要求有良好的人机界面；

②由于该系统的使用对象多，要求有较好的权限管理；

③原始数据修改简单方便；

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④方便的数据查询，支持多条件查询；

⑤在相应的权限下，删除数据比较简单，数据稳定性好；

⑥数据计算自动完成，尽量减少人工干预；

经过大量的调查分析，加强对学生信息管理业务的熟悉，可以将学生信息管

理系统分解成院系管理、学生基本信息管理、学生照片管理，学生教育经历管理、

奖惩管理，学籍管理，课程设置管理、学生成绩管理和系统用户管理等功能模块。

（2）可行性分析

由于与本系统管理的对象单一，都是在校学生，且每个数据内容有较强的关

联性，涉及的计算过程不是很复杂。因此，比较适合于采用数据库的管理，且学

校用于学生管理的微机都是PIII以上的机器，在存储量、速度方面都能满足数

据库运行的要求，在技术难度方便，由于有指导老师的指导和相关参考文献、网

上资料，特别是参考其他程序的功能，因此项目可行。

（3）系统功能介绍

本系统就其功能主要分为五大类：

①院系管理模块：院系管理模块的功能是查看院系设置情况，根据需要添

加新的院系、专业或班级、删除院系、专业、班级。

图1

②学生基本信息管理模块：学生基本信息管理模块的功能是查看学生的基

本信息，如学号、姓名、性别、年龄、籍贯、入学时间等，当有新生入

学时，教务处管理人员录入学生信息，并随时对错误信息进行修改和删

除。学生可以输入学号查询信息。

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图2

③学生教育经历管理模块：学生教育经历管理模块的功能是记录学生受教

育经历的，包括学生小学、初中、高中就读的年限以及学校。