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新课改英语心得体会

新课改英语心得体会

新课程所蕴涵的思想可用平等、个性、开放、多元来概括。平

等，即：

学生享受平等；个性，即：

让每个学生的个性获得充分发展，培养多彩的人格；开放指教材

的开放性；多元，提倡教材、教学方式、评价内容、评价方式、方法

的多元。它强调承认差异、尊重差异，由原来关注学科知识转向关注

人的发展，也就是以人为本，民主教育思想。其特点是交给学生通向

社会的钥匙。其真谛是不仅满足一般学生的发展，还有利于优秀学生

脱颖而出，有利于教育质量的真正提高，更有利于每一所学校办出特

色，获得成功。这里还特别指出，以学生为主体的特征是：

让学生尽可能经历知识形成的过程，去发现获得知识；允许学生

用自己喜欢的方式及语言去学习、去表达；要紧密联系学生的生活经

验。而对于课堂教学目标，除了预先设定的预设目标外，还有生成目

标。所谓生成目标就是在师生互动中产生的问题及问题的解决。它已

被纳入课堂评价体系，成为一节课的亮点，它是学习的顿悟、灵感的

萌发、情感的迸发。《中国教育报》记者李建平还指出：

教学不应是一个不变的程式，而是一个随机应变的模块，当我们

把课堂还给学生，我们应循着认识的曲线、思维的张弛、情感的波澜

随时调整教学环节，重要的是是否完成教学任务、学生的思维是否被

真正激活、课堂里有没有充满学生成长的气息。在英语教学方面，英

语教学方式的探讨成了我们共同关注的话题。大家知道：

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未来的文盲不是那些不识字的人，而是那些没有学会怎样学习的

人。所以“learnhowtolearn”成了21世纪的重大课题。首先，

作为一个语言学习者应有的学习策略是：

一个积极的参与者，在有可能的环境大胆说英语；一个有收集分

析处理信息能力的人，善于自学，会使用工具书；一个不怕输的人不

怕挫折和失败，坚信错误会在练习中减少；一个敢于实践的学习者。

知识只有通过实践才能转化为技能。作为一个教师，课前的准备：

首先要过学生关，学生在教师的指导下，通过感知、体验、参与

和合作等方式，实现任务的目标，感受成功，这是一种以人为本，以

应用为动力，以应用为目的，以应用为核心的教学途径，它为学生提

供了更大的实践空间，能更好的发挥学生的主动性和创造性；重组教

材中的知识点，形成知识链，构成知识网。把散乱的知识，语言，语

法变简单，有序；根据不同的教学内容设计教案。有助于上好不同类

型的课：

课文，阅读，写作，听说，复习等和谐的课堂很重要：

教师要创设比较真实的语言情景，调动学生的积极性；通过交际

练习获得语言能力；以学生为中心，教师是助学者；良好的师生关系

是教学的重要保证；引导学生“乐学”“巧学”“会学”“善学”，

充分体现自己的主导作用。英语课程改革：

在课程实施原则中主要提出七个要点：

1）英语教学应以学生素质的全面发展为宗旨。2）教学中要充分

体现学生的主体地位。3）教学过程要突出语言的实践性，培养学生综

合运用英语的能力。4）创设良好的课堂语言环境，尽量使用英语进行

教学。5）积极开展课外活动，发展学生语言学习兴趣。6）充分利用

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现代化教育资源，开拓学习渠道。7）建立旨在促进素质教育的评价体

系，客观、公正、全面地评价学校、教师和学生。现在我们英语提倡

“任务型教学”模式，即：

task-basedlearning(tbl),简单地讲，它是让学生用所学知识在

模拟真实的环境中完成一项交际任务。因为我们知道：

languageisfordoingthings.英语方面的自主学习可从以下

几方面入手：

改错记录、单元总结、课后录音、合作写作、课外阅读、课外听

力、收集课外内容（单词）、书法练习、口语练习当然，我们每个人

可选择符合教师本人和学生的教学手段和教学方式。另外，对于目前

校本课程的开发，北大附中的张丽萍老师有些好的做法，如：

英文歌曲选修，美国文化选修，英文短剧表演，英文写作等。其

实我们也可做适当尝试。12总之