钟楼区第一小学四年级数学上册 第五单元综合测试题 北师大版.pdfVIP

第五单元测试题

一、填空。（8分）

1.小玲和小明都在同一间教室上课，小玲的座位在第2列第3行，记为（2，3）。小明的

位置记为（3，4），则小明在该教室的位置是（）。

2.电影票上的“4排5号”，记作（4，5），则5排4号记作（，）。

3.写出下图中字母的位置。

A(，)B(，)

C(，)D(，)

E(，)F(，)

二、根据下图回答问题。（12分）

1.文具店的位置是（，）,

幼儿园的位置是（，）,

中学的位置是（，），

汽车站的位置是（，）。

2.（）的位置是（1，1），（）的位置是（2，4）。

三、下面是四（1）班部分学生的座位情况，请你用数对表示这些同学的位置。（16分）

刘方（，）李平（，）

罗兵（，）张强（，）

王艳（，）李敏（，）

黄伟（，）赵云（，）

四、将下列数对表示的位置涂上颜色。（20分）

（6，9）（8，6）（6，8）（9，6）

（5，8）（4，5）（7，8）（3，5）

（4，7）（8，5）（3，7）（9，5）

（8，7）（6，4）（9，7）（5，4）

（4，6）（7，4）（3，6）（6，3）

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五、填一填，写一写。（20分）

1.邮递员叔叔从邮局出发向东走（）米到商店，再向（）走（）米到公园。

2.小芳从家出发向（）走（）米到幼儿园，然后向（）走（）米到电影

院，再向（）走（）米到大学，最后向（）走（）米到超市。

3.邮递员叔叔从邮局出发，第一封信是送到小学，请你写出邮递员叔叔的行走路线。

六、解决问题。（共24分）

1.下面是某地区的平面图。(12分)

（1）用数对表示图中三个地方的位置。

（2）每个小方格的边长表示200米，请写出从区政府经邮局到医院的行走路线。

2.去少年宫。（12分）

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（1）同学们从学校去少年宫参加活动，先向（）走（）米到书店，然后向

（）走（）米到公园，最后向（）走（）米到少年宫。

（2）你能描述同学们从少年宫返回学校的路线吗？

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6除数是两位数的除法

本单元是小学阶段学习整数除法的最后阶段，是在学生学习了多位数乘两位数、除数是一位数的除

法的基础上进行教学的。教科书不仅为学生提供了探索除法口算、笔算的现实问题情境，而且为学生创

设了自主探索、合作交流的空间。笔算除法按照计算的难易程度分两段编排：①商是一位数。主要解决

商的书写位置、除的顺序，突出基本的试商方法，帮助学生理解笔算的算理。②商是两位数。让学生将

除的过程、试商的方法迁移至此。对于试商的方法，主要采用“四舍五入”法，即用“四舍五入”的方

法把除数估成与它接近的整十数去试除被除数。这种试商方法比较容易被学生掌握，并且在大多数情况

下，试一两次就能确定商。在教学一般试商方法的基础上，教科书还注意在特殊情况下，灵活地运用试

商方法。

学生已经学习了除数是一位数的除法，掌握了除法计算的笔算方法和基本的试商方法，为本单元的

学习打下了基础。通过前面的学习，学生已经具备了用观察、归纳、迁移类推、合作探究等方法学习知

识的经验。在教学中要充分调动学生学习的积极主动性，引导学生从除数是一位数的除法计算中迁移类

推到除数是整十数的口算、笔算除法中，培养他们自主学习的能力。由于小学四年级学生的思维正处于

由具体形象思维向抽象逻辑思维过渡的阶段，学生之间存在个体差