江西省南昌县莲塘一中2024届高三第二次模拟考试生物试卷含解析.docVIP

江西省南昌县莲塘一中2024届高三第二次模拟考试生物试卷含解析.doc

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江西省南昌县莲塘一中2024届高三第二次模拟考试生物试卷

考生请注意:

1.答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内,不得在试卷上作任何标记。

2.第一部分选择题每小题选出答案后,需将答案写在试卷指定的括号内,第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。

3.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)

1.下列有关细胞中部分化合物的叙述,错误的是()

A.高等动物细胞主要的遗传物质是DNA

B.纤维素是构成植物细胞壁的主要成分

C.磷脂是构成细胞中生物膜的重要成分

D.蛋白质是人体生命活动的主要承担者

2.为研究淹水时KNO3对甜樱桃根呼吸的影响,设四组盆栽甜樱桃,其中一组倒入清水,其余三组分别倒入等量的不同浓度的KNO3溶液,保持液面高出盆土表面,每天定时测定甜樱桃根的有氧呼吸速率,结果如图。下列相关分析错误的是()

A.检测甜樱桃根有氧呼吸速率可用O2或CO2作指标

B.细胞中ATP/ADP的比值下降可促进细胞呼吸

C.淹水时KNO3对甜樱桃根的有氧呼吸速率降低有减缓作用

D.A、B、C三点中,A点时甜樱桃根在单位时间内与氧结合的[H]最多

3.雄果蝇的三对基因Bb、Vv、rr分别位于II、II、IV号染色体上,以下说法正确的是()

A.一个精原细胞通过减数分裂形成两种基因型的精子

B.减数分裂时这6个基因各自分离,独立进入6个不同的精子中

C.形成配子的过程中,这三对染色体的非同源染色体自由组合方式有4种

D.这三对基因在染色体上,所控制性状的遗传与性别相联系

4.下列与真核细胞生物膜系统有关的叙述,不正确的是()

A.生物膜系统包括细胞膜、细胞器膜、核膜等

B.分泌蛋白运输和分泌的过程体现了生物膜具有一定的流动性

C.衰老细胞的细胞膜通透性改变,使物质运输功能增强

D.细胞之间的信息交流可以借助细胞膜上的受体

5.下列有关“用高倍镜观察线粒体和叶绿体”实验的叙述,正确的是()

A.可用菠菜叶稍带些叶肉的下表皮观察叶绿体

B.健那绿染液可将活细胞的细胞质染成蓝绿色

C.可观察到叶绿体和线粒体都具有双层膜结构

D.可以使用同种材料同时观察线粒体和叶绿体

6.下图是关于细胞膜结构与功能的关系网(d,e,f,h表示完整的细胞器),其不同膜结构间相互联系和转移的现象称为膜流,下列说法中正确的是()

注:虚线框内仅是物质转变与合成

A.自养型生物都含有结构d

B.一切细跑均能发生膜流现象

C.膜流其实是生物膜流动性的体现,质壁分离与复合过程中发生了膜流

D.细胞膜蛋白的更新与f→g→h→g→c途径有关

7.下列关于群落的叙述,错误的是()

A.水生群落的垂直结构与光的穿透性、温度和氧气的垂直分布有关

B.某河流沿河岸到河床有不同的植物配置,体现了群落的水平结构

C.生物群落类型与气候、地形和其他环境条件存在一定的关联

D.原生演替和次生演替的根本区别在于所经历的时间长短不同

8.(10分)细胞进行有氧呼吸的主要场所是线粒体.其中某阶段的过程如图所示。下列叙述正确的是()

A.图示过程为有氧呼吸的第二阶段,在线粒体内膜上合成了大量的ATP

B.线粒体膜上的蛋白质都是由线粒体DNA上的基因控制合成的

C.图中蛋白质复合体①②均具有运输和催化功能

D.各项生命活动所需的能量都来自ATP的水解

二、非选择题

9.(10分)随着社会的发展,人们的环保意识在逐渐提高。环境保护一般是指人类为解决现实或潜在的环境问题,协调人类与环境的关系,保护人类的生存环境、保障经济社会的可持续发展而采取的各种行动的总称,如被生活污水污染的湖泊的治理等。请回答下列问题:

(1)统计被污染湖泊中动物、植物和微生物的种类及数量,属于在________水平上的调查。在该湖泊中,不同水层分布着不同类群的生物,这体现了群落空间结构中的________。

(2)被污染湖泊发生了水华,经检测,0.2m水深处有机碳的生产量很高,但0.6m以下有机碳的生产量较低,从环境角度分析,其主要原因是_________________。

(3)工作人员往发生水华的湖泊中投入一定量的能够吞食浮游植物的鱼类,对减轻水体富营养化有明显效果,其原理是大量放养这些鱼类增加了该生态系统中____________的复杂性;从能量流动的角度分析,水体中放养鱼苗的意义是______________________。该湖泊治理成功后,仍要控制生活污水的流入量,其根据是________________。

10.(14分)为了观察蛙的受精卵及其卵裂过程,请根据以下提供的实验材料与用具,完成实验步骤,并预测实验结果。

材料与用具:成年雌蛙和雄蛙、剪刀

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