金属防护与废金属回收教学设计.pdfVIP

第五章第3节金属防护和废金属回收

【学习目标】

1、通过学生生活中的体验，知道钢铁锈蚀给人类带来的损失。

2、通过实验探究铁锈蚀的条件，掌握铁被锈蚀的。

3、能从自己的生活经验和查阅的资料出发，了解防止金属锈蚀的常见方法。

4、知道废弃金属对环境的污染，认识回收金属的重要性。

【学习重、难点】金属的锈蚀和防护

【学习过程】

一、回顾、预习与交流

【旧知回顾】：

1、回顾P5“观察与思考”，在探究铁丝生锈实验涉及到哪些影响因素？

2、根据你对日常生活制品的观察和预习资料，谈谈你对铁锈的简单认识以及日常生活中通常有

哪些方法防止铁的生锈。

3、铝箔在灯上加热后的现象体现了氧化铝有怎样的特性？

【新知导学】：

二、合作、研讨与点拨

活动一、探究铁生锈的影响因素

小组合作：根据一周前的实验现象，思考交流下列问题。

（1）比较实验①③可知，铁生锈需要

（2）比较实验②③可知，铁生锈需要

（3）比较实验①②和③，说明什么问题？

（4）实验④⑤中现象说明了什么？

：个别小组中的实验现象中可能存在的差异？

活动二、对比铁锈与氧化铝

物质分类（纯/混）结构特点对金属锈蚀的影响

铁锈

氧化铝

交流：（1）判断下列做法是否合理，为什么？

有人说铁表面的铁锈能防止铁的进一步氧化锈蚀，不能轻易去除；

为使铝恢复金属光泽应该将铝制品经常打磨。

（2）如何去除铁表面的铁锈呢？

活动三、钢铁的防护

思考与交流：例举日常生活中的防止铁生锈的措施并归纳各种防锈措施的原理。

活动四、废金属的回收再利用

自主学习：废金属是指

废弃金属的危害

Chapter5Section3MetalProtectionandScrapMetal

Recycling

【Learning

Objectives】

1.Throughtheexperienceinstudents’life,theyknowthelossescausedbysteelcorrosionto

humanbeings.2.Exploretheconditionsofironcorrosionthroughexperimentsandunderstandt

hereasonswhyironiscorroded.3.Beabletounderstandcommonmethodstopreventmetal

corrosionbasedonyourownlifeexperienceandtheinformationyouconsult.4.Knowthe

environmentalpollutioncausedbywastemetalandunderstandtheimportanceofrecycling

metal.

[Easyanddifficultpointstolearn]Metalcorrosion

andp