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2025年五年级科学实验实验方案设计与实施试卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、

简述科学探究的主要环节，并说明其中“制定计划”环节包含哪些具体内容。

二、

小明想探究“种子的发芽是否需要光照”。他准备了甲、乙两个花盆，每个花盆里放入等量的湿棉花和等量的种子。他将甲花盆放在光亮处，乙花盆用不透光的布罩住放在黑暗处，其他条件都保持相同。请指出该实验中的：

1.要探究的问题是什么？

2.假设可以是怎样的？

3.实验变量是什么？如何控制无关变量？

4.甲、乙两个花盆分别扮演什么角色？

三、

小华进行了一项“研究不同材料保温效果”的实验。她使用两个相同的杯子，分别装入相同温度的热水，一个杯子用棉花包裹，另一个不包裹。她在相同时间后测量两个杯子的水温。请分析该实验设计存在的一个主要问题，并提出改进建议。

四、

某小组同学探究“蚯蚓喜欢生活在干燥的环境还是潮湿的环境”。他们设计了一个实验：在一张硬纸板上放上一条蚯蚓，在纸板中央放置一个湿润的棉球和一个小碟子（内含干燥的土壤），将纸板一半遮光。他们预测蚯蚓会爬向湿润的棉球。请根据这个预测，简要说明该实验方案中可能存在的变量控制问题。

五、

假如你进行一项“比较不同品牌矿泉水纯净程度”的实验，你会选择哪些方法来观察和记录？请至少写出三种方法，并简要说明每种方法如何帮助你判断纯净程度。

六、

小丽做了一个“观察绿豆种子发芽过程”的实验，连续五天记录了种子的情况。以下是她的简要记录：

*第一天：种子吸水膨胀。

*第二天：观察到白色结构破土而出。

*第三天：白色结构伸长，开始长出两片小叶子。

*第四天：两片小叶子展开。

*第五天：小叶子继续长大，颜色变深。

根据小丽的记录，请描述绿豆种子发芽的主要过程，并简要说明她观察到的绿豆种子发芽需要哪些基本条件（至少写出两点）。

七、

小李探究“影响植物生长速度的因素”，他设计了以下两个实验方案：

方案一：将两株生长状况相同的绿豆苗分别放在光照充足和光照不足的条件下培养，其他条件（如水分、土壤）均相同，观察比较两株苗的生长高度。

方案二：将两株生长状况相同的绿豆苗分别放在普通土壤和缺乏某种必需营养元素的土壤中培养，其他条件（如水分、光照）均相同，观察比较两株苗的生长状况。

请分析这两个方案各自主要探究了什么问题？哪个方案的设计更科学？请说明理由。

试卷答案

一、

科学探究的主要环节包括：提出问题、猜想与假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。其中，“制定计划”环节包含的内容有：确定探究目的、明确探究方法、选择合适的材料或工具、设计具体的实验步骤、预测可能出现的现象、考虑变量控制和安全措施等。

二、

1.要探究的问题是什么？种子的发芽是否需要光照？

2.假设可以是怎样的？种子发芽需要光照/或种子发芽不需要光照。（合理即可）

3.实验变量是什么？如何控制无关变量？实验变量是光照。控制无关变量包括：控制两个花盆中的棉花湿度、种子数量和种类、种子萌发温度、花盆大小等保持一致。

4.甲、乙两个花盆分别扮演什么角色？甲花盆是对照组，乙花盆是实验组。

三、

该实验设计存在的一个主要问题是：没有设置对照组。改进建议：增加一个丙组，除了是否包裹棉花（变量）不同外，其他所有条件（杯子、热水量、初始水温、环境温度等）都与甲、乙两组完全相同。例如，设置丙组也为不包裹棉花、置于相同环境中的杯子装相同温度的热水。

四、

该实验方案中可能存在的变量控制问题包括：1）没有设置对照组，无法确定蚯蚓的偏好是由湿度还是光线引起的；2）湿润的棉球和小碟子可能对蚯蚓产生额外的吸引或排斥作用，除了湿度因素外。改进方法可以是在纸板中央只放置湿润的棉球，并在棉球两侧对称位置放置等量的干燥土壤作为参照，或者设置一个只有干燥土壤和硬纸板（无遮光）的对照组。

五、

比较不同品牌矿泉水纯净程度的方法及说明：

1）方法：观察水的澄清度。说明：纯净度高的矿泉水通常更清澈透明，杂质较少。

2）方法：进行蒸发实验。说明：将少量矿泉水倒入蒸发皿中加热，观察残留物的多少。纯净度越高，蒸发后残留物越少。

3）方法：使用过滤装置过滤矿泉水。说明：将矿泉水通过滤纸，观察滤纸上留下的杂质多少。留下的杂质越少，说明水越纯净。

4）方法：滴加肥皂水，观察产生的泡沫情况。说明：纯净水中加入肥皂水产生的泡沫通常更多、更持久，因为矿物质会与肥皂产生沉淀。

六、

绿豆种子发芽的主要过程：种子吸水膨胀-胚根突破种皮-胚根生长伸长-胚芽伸长，长出两片子叶-子叶展开，进行光合作用。绿豆种子发芽需要的基本条件：1）适宜的温度；2）充足的空气（水分充足时）。

七、

方案一主要探究了光照对植物生长速