2025浙江嘉兴博思睿招聘2人（派遣至海宁市市场监督管理局）参考题库附答案解析.docxVIP

2025浙江嘉兴博思睿招聘2人（派遣至海宁市市场监督管理局）参考题库

第一部分单选题(50题)

1、商品是指用于交换并且满足人们需要的劳动产品，以下属于商品的是（）。

A.某甜品店过期的巧克力

B.果农种来自己吃的水果

C.电力公司供应的电

D.老赵祖传的翡翠扳指

【答案】：C

【解析】本题考查马克思主义政治经济学。商品是指用于交换的能满足人们某种需要的劳动产品，商品必需同时具备使用价值和价值两种属性。A项错误，过期的巧克力不能满足人们的某种需要，不具备使用价值的属性。B项错误，果农种来自己吃的水果，虽然是劳动产品，但是并没有用于交换，不是商品。C项正确，电力公司供应的电能满足人们的某种需要，又是经过电力公司生产并用于交换的劳动产品，同时拥有了使用价值和价值双重属性，属于商品。D项错误，老赵祖传的翡翠扳指，虽然是劳动产品，但是并没有用于交换，不是商品。故本题选C。

2、衡量干部的德和才，应该主要看（）。

A.与人民群众的关系

B.贯彻执行党的基本路线的实绩

C.工作中的表现

D.个人综合素质

【答案】：B

【解析】党的十四届四中全会作出的《中共中央关于加强党的建设几个重大问题的决定》指出：“衡量干部的德和才，应该主要看贯彻执行党的基本路线的实绩”。准确地评价干部的工作实绩，对于正确地了解和使用干部，引导和激励广大干部勤奋工作，开拓进取，有着十分重要的意义。A、C、D三项均不符合题意。故本题选B。

3、从决策者数量的多少可以把决策类型分为个人决策和（）。

A.程序性决策

B.理性决策

C.战略决策

D.集体决策

【答案】：D

【解析】本题考查行政决策。A项错误，程序性决策是以决策所涉及的问题有无经验可做借鉴和是否重复出现为标准划分的决策类型，是指对行政管理活动中经常、大量地反复出现的问题，按照现成的规范、原则和程序去处理的决策，不符合题干的“从决策者数量的多少”的划分标准。B项错误，理性决策是古典决策理论中提出的概念，所推崇的决策模式，也就是理性决策模型，简称理性模型，起源于传统经济学的理论。传统经济学理论是以“经济人”的假设为前提的，舍弃了一些次要变量，使问题的分析得以简化，形成有效的分析框架，能用来解释经济中的诸多现象，题干强调的是“从决策者数量的多少”的划分标准，并无涉及“理性决策”的相关内容。C项错误，战略决策是以决策所涉及的范围作为划分标准，不符合题干的“从决策者数量的多少”的划分标准。D项正确，按决策主体分类，可以把行政决策划分为集体决策与个人决策。集体决策：由领导集团制定并控制实施的决策；个人决策：最后决策权由个人行使的决策。符合题干的“从决策者数量的多少”的划分标准。故本题选D。

4、按照我国有关法律规定，遗产继承的第一顺位继承人为（）。

A.配偶、子女、父母

B.父母、配偶、子女

C.子女、父母、兄弟

D.父母、兄弟、配偶

【答案】：A

【解析】本题考查民法典。根据《民法典》第一千一百二十七条第一款规定：“遗产按照下列顺序继承：（一）第一顺序：配偶、子女、父母；（二）第二顺序：兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。”故本题选A。

5、《行政强制法》规定，日以内的期限是指工作日，不包含法定节假日。

A.3

B.7

C.10

D.15

【答案】：C

【解析】本题考查行政法。根据《行政强制法》第六十九条的规定：“本法中十日以内期限的规定是指工作日，不含法定节假日。”故本题选C。

6、《新时代中小学教师职业行为十项准则》规定，教师要潜心教书育人，根本任务是要遵循教育规律和学生成长规律，因材施教，教学相长（）。

A.立德树人

B.爱国守法

C.国家发展

D.民族振兴

【答案】：A

【解析】本题考查道德。A项正确，《新时代中小学教师职业行为十项准则》规定：“潜心教书育人，落实立德树人根本任务，遵循教育规律和学生成长规律，因材施教，教学相长；不得违反教学纪律，敷衍教学，或擅自从事影响教育教学本职工作的兼职兼薪行为。”B项错误，《新时代中小学教师职业行为十项准则》规定：“自觉爱国守法，忠于祖国，忠于人民，恪守宪法原则，遵守法律法规，依法履行教师职责；不得损害国家利益、社会公共利益，或违背社会公序良俗。”C项错误，《新时代中小学教师职业行为十项准则》中没有规定国家发展，不符合题意。D项错误，《新时代中小学教师职业行为十项准则》中没有规定民族振兴，不符合题意。故本题选A。

7、科学发展观是党的（）全会提出的。

A.十三届三中

B.十六届三中

C.十七届三中

D.十八届三中

【答案】：B

【解析】本题考查中国特色社会主义理论体系。A项错误，中共十三届三中全会于1988年9月26日至30日在北京举行。全会同意中央政治局对中国当前政治经济形势的分析，批准中央政治局向这次全会提出的治理