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第4节简单机械第4课时（导学案）（学生版）科学浙教版九年级上册.docx

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    第4节简单机械第4课时（导学案）

    科学观念：能正确判断有用功、额外功和总功，知道机械效率的公式及计算；知道斜面是一种简单机械。

    科学思维：经历从具体到抽象的研究过程，学会比较。会应用公式进行简单计算。

    探究实践：在探究滑轮组机械效率中，分析总结简单机械的效率。

    态度责任：学会合作和交流，体验成功探究带来的乐趣，感悟生活中处处有科学。通过学习体会提高机械效率对节约能源和促进社会发展的重要意义。

    1.机械效率的计算（重点）

    2.有用功和额外功的识别（难点）

    1.，叫做有用功，用W有表示；利用机械时，人们

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