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民间文学前沿研究讲座记录

讲座基本信息

讲座主题：民间文学前沿研究：理论、方法与数字化转向

主讲人：张文江教授（某大学文学院民俗学研究所）

讲座时间：2023年10月15日14:00-16:30

讲座地点：某大学文学院报告厅

记录整理：李明（民俗学专业研究生）

讲座主要内容

一、引言：民间文学研究的当代意义

张文江教授首先指出，在全球化与数字化时代背景下，民间文学研究正面临新的机遇与挑战。传统民间文学作为非物质文化遗产的重要组成部分，其研究不仅具有学术价值，更关乎文化多样性与民族认同的构建。教授强调，当代民间文学研究需要突破”文本中心主义”，关注口头传统在当代社会中的活态传承与创造性转化。

二、前沿理论探讨

1.表演理论的新发展

核心观点：强调民间文学文本的”表演性”与”情境性”

最新进展：

从关注”表演什么”转向”如何表演”及表演的社会文化语境

数字媒介（如短视频、直播）成为民间文学新的表演场域

案例：网络主播对民间故事的改编与表演研究

2.记忆理论与民间文学

研究视角：

民间文学作为集体记忆的载体

数字记忆对传统民间文学记忆模式的冲击

案例：地方传说在旅游开发中的记忆重构

3.生态批评与民间文学

新兴方向：

民间文学中的生态智慧及其当代价值

环境叙事与民间故事的互动关系

案例：少数民族神话中的生态伦理观研究

三、研究方法创新

1.数字人文方法的应用

技术工具：

口语语料库建设与计算机辅助分析

GIS技术在民间文学地理分布研究中的应用

社交媒体大数据挖掘民间文学传播模式

2.跨学科研究路径

整合方向：

民间文学与认知科学的结合

传播学视角下的民间文学扩散研究

语言学方法在口头史诗研究中的运用

3.田野工作新范式

创新实践：

数字民族志：网络田野调查方法

参与式观察与数字记录相结合

多模态田野资料的收集与分析

四、数字化转向：民间文学研究的机遇与挑战

机遇：

资源获取便利化：数字档案库建设使珍贵资料更易获取

研究视野拓展：跨国、跨区域的民间文学比较研究成为可能

传播渠道多元化：民间文学通过新媒体获得更广泛的受众

挑战：

数字鸿沟：部分地区数字化基础设施不足

版权问题：民间文学数字资源的知识产权保护

真实性危机：网络环境下民间文学文本的变异与失真

学术伦理：数字采集与使用中的伦理规范

五、案例分享：民间文学的数字化实践

1.“中国口头传统数据库”项目

建设成果：收录2000余小时音视频资料

技术特点：多模态标注与智能检索系统

学术价值：为跨学科研究提供数据支持

2.网络民间文学传播研究

发现：短视频平台成为民间故事传播新渠道

特点：年轻受众的二次创作与互动参与

问题：商业逻辑对民间文学本真性的影响

六、未来研究方向展望

人工智能与民间文学研究

AI辅助文本分析与模式识别

智能化叙事生成与民间文学创新

跨国比较研究深化

“一带一路”沿线国家民间文学交流研究

全球化语境下的民间文学变异与认同

公共民俗学实践

民间知识生产与公共政策制定

社区参与式民间文学保护模式

互动问答环节

问题1：如何看待民间文学在当代教育中的应用？

回答：民间文学应作为美育和德育的重要资源，但需避免简单说教。建议开发适合不同年龄段的互动式教学材料，通过故事化、游戏化方式传递传统价值观。同时鼓励学生参与民间文学采集与创作实践，培养文化自觉。

问题2：数字技术是否会削弱民间文学的”口头性”特征？

回答：技术本身是中性的，关键在于使用方式。数字记录可以更全面地保存口头传统的韵律、语气等非文字信息；同时，数字媒介也创造了新的口头表演场景。重要的是保持对”表演-接受-反馈”动态过程的研究关注。

问题3：如何处理民间文学研究中的”本真性”与”创新性”关系？

回答：本真性不应理解为固定不变的文本，而应关注其作为文化实践的功能与意义。创新是民间文学固有的生命力所在，研究需要理解变异背后的社会文化逻辑，而非简单评判优劣。应建立动态的、过程性的本真性观念。

结语

张文江教授最后总结，民间文学前沿研究需要保持理论自觉与方法创新，既要扎根深厚的学术传统，又要积极回应时代变革。数字化不仅是研究工具的革新，更是思维方式的转变，要求研究者具备跨学科视野与技术敏感性。未来民间文学研究应在文化传承与创新发展之间寻找平衡，为构建人类命运共同体贡献民间智慧。

记录整理：李明

审核人：王教授（民俗学研究所）

记录日期：2023年10月16日

民间文学前沿研究讲座记录（1）

讲座主题：当代民间文学研究的新趋势与热点问题

讲座时间：2023年11月15日下午2:00-4:00

讲座地点：线上直播+研究院报告厅

主讲人：张教授，北京大学社会学人类学研究所

记录人：李明，田野调查中心

参加人员：各高校民俗学、人类学、社会学等相关专业师生，民间文学研究学者

一、导言

张