2025年公务员省考申论领导力提升策略模板卷.docxVIP

2025年公务员省考申论领导力提升策略模板卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

注意事项：

1.仔细阅读题目，根据题目要求作答。

2.答案写在答题纸上，写在试卷上无效。

3.字迹工整，保持卷面整洁。

一、归纳概括

阅读以下材料，根据要求回答问题。

材料一：

近年来，我国公务员队伍建设取得了显著成就，公务员队伍的整体素质和能力不断提升。然而，随着新时代对公务员工作提出更高要求，公务员领导力建设也成为了一项重要任务。当前，公务员领导力建设还存在一些问题，例如，部分公务员缺乏领导意识，领导能力不足；领导力培养机制不完善，缺乏系统性、针对性的培训；领导力实践锻炼不足，部分公务员长期从事具体业务工作，缺乏领导实践机会；领导力提升动力不足，部分公务员对自身领导力提升重视不够，缺乏主动学习的积极性。

材料二：

某市为了提升公务员领导力，开展了一系列培训活动。他们邀请了知名专家学者授课，内容涵盖领导力理论、沟通技巧、团队管理、决策能力等方面。此外，他们还组织了案例分析、角色扮演、实地考察等活动，帮助公务员将理论知识应用于实践。通过这些培训，公务员们的领导力得到了一定提升，但也存在一些问题。例如，培训内容与实际工作结合不够紧密，部分公务员觉得培训内容过于理论化；培训方式单一，缺乏互动性，部分公务员参与积极性不高。

材料三：

某县为了加强公务员领导力建设，制定了长期规划，并将其纳入公务员考核体系。他们注重领导力培养的系统性，从新录用公务员开始，就有计划地安排领导岗位锻炼，并建立了领导力导师制度，由经验丰富的领导干部对新提拔的年轻干部进行指导。此外，他们还鼓励公务员参加各类进修班、培训班，提升自身素质。通过这些措施，该县公务员队伍的领导力得到了明显提升，在推动各项工作中发挥了重要作用。

根据以上材料，概括当前公务员领导力提升面临的主要挑战。

二、提出对策

阅读以下材料，根据要求回答问题。

材料一：

如第一部分材料所述，公务员领导力提升面临诸多挑战。其中，领导力培养机制不完善是一个重要问题。目前，公务员领导力培训还存在一些问题，例如，培训内容与实际工作结合不够紧密，缺乏针对性；培训方式单一，以课堂讲授为主，缺乏实践性和互动性；培训师资力量不足，缺乏既懂理论又懂实践的专家；培训效果评估机制不健全，难以对培训效果进行科学评估。

材料二：

领导力提升需要实践锻炼。然而，部分公务员长期从事具体业务工作，缺乏领导实践机会。这主要是因为，一些单位在干部选拔任用上，存在论资排辈现象，年轻的公务员难以得到领导岗位锻炼；一些单位缺乏有效的领导力实践平台，难以为主管业务工作的公务员提供领导实践机会。

根据以上材料，针对公务员领导力培养机制不完善和领导力实践锻炼不足的问题，提出具体改进措施。

三、综合分析

阅读以下材料，根据要求回答问题。

材料：

某单位领导在团队建设中，强调“以人为本”的管理理念，注重激发团队成员的积极性和创造性。他经常与团队成员沟通交流，了解他们的想法和需求，并尽力为他们排忧解难。同时，他鼓励团队成员开展创新活动，并为他们提供必要的支持和保障。在他的带领下，该单位团队凝聚力显著增强，各项工作都取得了显著成绩。

根据以上材料，分析该领导者体现了哪些领导力特点？并说明这些领导力特点对该单位团队建设产生了怎样的影响。

四、文章论述

根据以下要求，自选角度，自拟题目，撰写一篇文章。

当前，我国正处于实现中华民族伟大复兴的关键时期，对公务员队伍建设提出了新的更高要求。领导力是公务员必备的核心素质之一，提升公务员领导力对于推进国家治理体系和治理能力现代化具有重要意义。

请参考以上材料，结合自身认识，围绕“提升公务员领导力”这一主题，自选角度，自拟题目，撰写一篇文章。

试卷答案

一、归纳概括

当前公务员领导力提升面临的主要挑战包括：部分公务员缺乏领导意识，领导能力不足；领导力培养机制不完善，缺乏系统性、针对性的培训，培训内容与实际工作结合不够紧密，培训方式单一，缺乏实践性和互动性，培训师资力量不足，培训效果评估机制不健全；领导力实践锻炼不足，部分公务员长期从事具体业务工作，缺乏领导实践机会，这与干部选拔任用中论资排辈现象以及单位缺乏有效的领导力实践平台有关；部分公务员对自身领导力提升重视不够，缺乏主动学习的积极性，导致领导力提升动力不足。

解析思路：

本题要求概括当前公务员领导力提升面临的主要挑战。作答时，需要仔细阅读材料一、二、三，从中提取与公务员领导力提升挑战相关的内容。材料一直接指出了当前公务员领导力提升面临的挑战，包括缺乏领导意识、能力不足，培养机制不完善，实践锻炼不足，提升动力不足等。材料二和材料三则分别从培训机制和实践锻炼的角度，进一步阐释了领导力提升面临的挑战。作答时，需要将这些信息进行归纳整理，提